钱艳文老师数学汇报课

乔亚楠老师课堂互动中

数学课上积极发言

魏丽丽老师英语汇报课

语文课堂合作探究

校领导与学科组老师共听汇报课

张佳楠老师授课中

教学副校长王腊梅作总结讲话

为深入推进“教学评一致性”教学理念落地生根，充分发挥骨干教师“传、帮、带”作用，促进青年教师专业成长，5月7日起，登封市嵩山路小学正式拉开基于教学评一致性的师徒结对青年教师汇报课活动月的帷幕，历时四周，共有8位教师进行汇报。教学副校长王腊梅和相关学科组老师共同走进课堂，开启了新一轮教学研讨的新征程。

活动前期，各学科指导教师与青年教师围绕“教学评一致性”理念，从教学目标的精准设定、评价任务的科学设计、教学活动的有效实施等方面展开深入研讨。师傅们凭借丰富的教学经验，帮助徒弟打磨教学设计，细化课堂环节，反复推敲每一个教学步骤与评价要点，力求让青年教师的课堂呈现出高效化、智慧化的新样态。

汇报课上，青年教师们各展所长，将“教学评一致性”理念深度融入课堂教学。乔亚楠老师执教的二年级数学课上，她用电影--《哪吒》里喜闻乐见的的人物形象设置情境，贯穿整个教学过程，围绕目标设计了层层递进的学习任务；在一年级数学课堂上，钱艳文老师老师通过让学生“摆小棒—圈小棒—列竖式”的方法，将抽象的算理转化为可视化操作，具象呈现了两位数相加的算法；崔茜阳老师执教的是四年级数学《整数加法运算律推广到小数》，她注重学生的探究体验，引导学生对运算律在小数加法中应用的探究并验证；三年级数学张婉莹老师以直观方块图导入的形式，为学生搭建起整数和小数之间的桥梁，帮助学生轻松学习小数的意义；尚梦姣老师通过课堂提问、小组互评、成果展示等多元评价方式，动态调整教学节奏，确保教学活动与评价任务紧密围绕目标展开；张佳楠老师执教的四年级语文课上，让学生用自己的语言讲故事环节，通过分角色朗读，带学生沉浸式感受故事情境；刘霞老师执教的《海底世界》中，她以春风化雨般的语言和巧妙的设计，带领学生仿佛置身于奇妙的海底世界，激发学生的学习兴趣；英语课上，魏丽丽老师借助AI配音，构建真实语言场景，让语言学习突破教室边界，使知识传递充满科技感和趣味性；青年教师们新颖的教学设计、灵动的课堂组织和扎实的教学基本功，赢得了听课教师的一致好评。

 汇报课后，学校于5月23日，组织了集中评课研讨活动。听课教师从教学目标的达成度、评价任务的匹配性、学生的参与度等多个维度对青年教师的课堂教学进行了细致点评。师傅们既肯定了徒弟在教学过程中的亮点，也诚恳地指出了存在的不足，并提出了切实可行的改进建议。在数学学科研讨环节，教导处副主任吴超霞围绕“聚焦核心素养，深耕思维课堂”这一主题对本次数学汇报课进行点评，指出青年教师们在师傅的悉心指导下，专业素养显著提升；建议老师们在教学中优化课堂实施策略，加强数据驱动教学。教导处主任许学军参加语文学科研讨时，提出了老师们要合理运用现代化信息技术以辅助课堂教学，要充分运用语文范例，开展相关的语文素养训练。最后，教学副校长王腊梅对本次汇报课活动作总结讲话。

此次基于教学评一致性的师徒结对青年教师汇报课活动，不仅是落实教学评一致性理念、加强教师队伍建设的重要举措，也检验了师徒结对的成果，更为教师们搭建了相互学习、共同成长的平台。未来，嵩山路小学将继续以“教学评一致性”为导向，持续推进师徒结对活动，助力青年教师快速成长，为学校教育教学质量的提升注入源源不断的活力。

图/文：登封市嵩山路小学  李喜鹏