现场图片

现场图片

现场图片

５月２３日，博文路小学语数英三科教师开展了一周一次以“学教评一致性”为主题的教研活动。

各学科教师分组研讨，语文组围绕“任务群教学与评价”展开研讨，提出通过设计阶梯式阅读任务，结合课堂观察、习作互评等多元评价方式，精准把握学生语言运用能力发展；数学组聚焦“问题导向学习”，探讨如何将评价嵌入探究过程，利用分层作业单，实现“教—学—练—评”闭环；英语组则就听说读写能力培养，分享了学教评一体化的实践策略，多维度评估学生综合语言素养。在交流分享环节，老师们畅所欲言，碰撞出思维的火花。大家提出，实施学教评一致性，需精准把握学情，制定清晰且可操作的学习目标；教学活动要紧密围绕目标设计，激发学生学习兴趣；评价方式应多元化，及时反馈学习情况，促进学生成长。

此次教研活动，让老师们对“学教评一致性”有了更深刻的理解，也为今后的教学指明了方向。相信在全体教师的共同努力下，博文路小学的教学质量将迈上一个新台阶，助力学生全面发展。

图／文 博文路小学　韩小丽