手持闯关卡，自信来乐考

一年级乐考现场

二年级乐考现场

闯关前，认真读题

一年级小朋友准确拼读词语

二年级小朋友进行“平均分大比拼”闯关

我是小小歌唱家

二年级美术学科乐考

我会系鞋带

识别植物名称

体育乐考，活力无限

我们闯关成功啦

闯关成功的小宝贝

盛夏时节，绿荫正浓。为全面落实“双减”政策，运用多元化的评价方式激励学生，全面提升学生核心素养，６月２３日，商埠街小学２０２４－２０２５年第二学期一二年级期末无纸化“乐考”精彩绽放。　　

此次测试活动主题鲜明，一年级以　“太空探秘‘乐’闯关，五育同行‘绘’童年”　为主题，二年级则围绕　“‘悦’闯游园会　，‘暑’我最快乐”　展开，将知识考查巧妙融入充满童趣的情境之中。在关卡设置上，涵盖语文、数学、音乐、美术、体育、劳动和科学等多个学科，全面考查学生的综合素养，寓“考”于乐，寓“乐”于考。

语文学科注重对学生词语拼读、背诵积累和口语表达能力的检验。一年级学生需准确拼读词语、背诵句段，并根据图画讲述内容；二年级学生则要进行词语朗读、名言警句背诵以及看图说话，充分展现语言运用能力。数学学科通过数字密码箱、平均分大比拼、计数器拨数等趣味游戏，让学生在实践中运用运算知识，理解数序和图形概念，感受数学与生活的紧密联系。

音乐、美术、体育等学科的测试同样精彩纷呈。音乐测试中，学生抽签演唱本学期所学歌曲，展现自信的舞台风采；美术测试要求学生识别图形、说出年画作品及泥塑制作方法，培养审美和艺术感知能力；体育测试则以花样跳绳、多种跳跃动作等项目，考查学生的身体素质和运动技能。劳动学科通过系鞋带、整理书包等日常任务，检验学生的生活自理能力；科学学科让学生识别植物名称、阐述实验制作过程，激发科学探索精神。

评价方式采用星级评定，每关根据学生的表现给予相应星级，综合考量学生的知识掌握、技能运用和态度表现。这种评价体系更加全面、客观，注重学生的学习过程和体验，让学生在轻松愉快的氛围中收获知识与自信。

活动现场，孩子们手持闯关卡，排着整齐的队伍，兴奋地穿梭在各个关卡之间。他们积极思考、大胆表达，顺利闯过一关又一关，每获得一颗星都欢呼雀跃，成就感满满。

乐考赋能启童智，不执纸笔亦生辉。本次测评活动让每个孩子在闯关过程中，成为自信、乐学的“和善少年”。相信这场充满乐趣与意义的“乐考”，必将为他们的成长之路注入更多活力与自信，未来定能绽放更加绚丽的光彩！

图／文　登封市商埠街小学　　王俊娜