人们常说：“没有一朵花一开始就是花”。每一朵花的绽放，必然要从种子开始，种植、发芽、生根、浇水、成长、开花。一路顽强生长，经风雨洗礼，最终欣然绽放，这像极了孩子成长的一生。而我的责任就是让每一个孩子都成为主角，并且坚定地告诉她：“你就是主角！”

每一次上完课，脑海中总会掠过一段段的教学片段，有学生精彩的发言、尴尬卡顿的瞬间、书声朗朗的场面，每一段记忆都是宝贵的财富，值得我细细品味。

记得那次下课铃声一响，一个个孩子冲到我面前，一脸稚气地看着我，温柔且有礼貌地说道：“张老师，请您看看我写的小练笔，帮我点评点评，刚才很认真写的，绝对不会比班长的差。”说着后面竟然自觉地排起了队伍，争先恐后地让我帮忙点评。回想课堂上写“燕子筑巢”的片段，由于时间关系，只展示了2位同学的作品，没想到课后竟是一番热闹的景象。我认真地查看了几位同学的习作片段，写得真是有意思。不仅连用了一系列的动作词，还运用拟人的修辞手法将“燕子筑巢”的过程写的生动形象。我知道这一节课，我的教学目标达成了。

在每一节课上，教师除了让学生学有所得，学有所获外，更重要的是让每一个孩子都成为主角，每一个孩子都成长起来。每次上完课我都会想，孩子那激动的心情、真诚的语言、自信的笑容，将是我最大的收获。与其说我教会学生学习方法，倒不如说学生让我更加坚定地前行。

记得有一位教师说过：“我每上一节课都有一个目标，那就是让一个学生成长，一节课成长一个学生，一个学期下来，每一个孩子都成长了”。在感叹名师博大的胸襟及宏伟的目标时，在一线的教学实践中的我，这种感受越来越深刻。让孩子成为课堂的主角吧，给予孩子足够的时间和空间，去探索、去发现，去成长，而我们就在这里，静静地守护，静待花开！

作者：登封市团结路小学         张丹