与学生互动中的牛老师
我有一个问题,我随机问两个孩子,你从小到大最喜欢的老师是谁?为什么?
我也有最喜欢的老师,我的小学老师冯君阁,她温柔善良,给我的语文学习奠定了良好的基础,我的初中老师郑红霞,支持我参加篮球队,并且积极推荐我们实验班和普通班打篮球比赛,张怀昌老师,我永远也忘不了初中第一节语文课上,他带我们插上想象的翅膀,围绕着孙悟空我们五十多个人有五十多个想法。吴宏恩老师,面对成绩退步的我,他没有放弃,做到了一视同仁。我从小学开始每一年教过我的老师我都记得他们的名字,孩子们,你们呢?
正是有了这些优秀的榜样,才让我立志也做一个像他们一样的优秀老师。
爱生如子,敬业乐业,无私奉献,甘当人梯。
曾有人问我:“幸福是什么?”我想:对于饥饿的人,幸福是一张烙饼;对于忙碌的人,幸福是一个难得的休假;对于爱美的人,幸福是一件漂亮的衣服。而我的幸福是能和同学们开心地学习,是家长的认同,是一堂成功的课,是一篇获奖的征 文,是一张学生送来的纸条,是很多很多没被发现的欣喜,但身为教师最独有的幸福是,能用我的爱子之心,让学生做到“亲其师,信其道。”
前苏联著名教育家马卡连柯说过:“没有爱,就没有教育。”著名学者许亢梅也说过:“看见学生想到自己的孩子,看见自己的孩子想到学生,因为爱子所以爱学生,因为关心自己的孩子,所以关心每一个学生,因而心中牢记----爱生如子。”从这些话语中,我深深体会到:教育其实就是一门爱的艺术,就是一种宽容,一份鼓励,一句提醒,老师的教育就像绵绵春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,哪怕是一个鼓励的眼神,一句亲切的话语,都会让学生备受鼓舞,获得无穷的信心。
我有很多优秀的同事,她们让我理解了做教师的意义。五年前我刚来时,我就好奇,早上接个学生,校领导都去?能坚持多久,五年看下来,每一天早上和晚上,梁校长和其他校级领导干部都在宿舍门口等待学生,学生的安全比天大!2018年,她还担任班主任工作,身体不好,下班头晕在路边,给家人打电话才接回了家,当白坪校区初中部成立的时候,她又是英语学科的领头羊,下乡支教,她就是董雪竹老师;凌晨的风凛冽,可是身为班主任的她不得不起床接住宿生,襁褓中的孩子又离不开妈妈,于是那个班主任只能推出来婴儿车,推着孩子去接学生,她是曹春风老师;家里没人带孩子,可是几个月的产假修完,她在学校附近托了一个人帮忙带孩子,两岁送去托班,现在孩子上了小学,六点半的早读还得陪着她来上,她是刘巧莉老师;第二天临产,头一天上晚自习,她是杨朝娜老师;做完手术没拆线,捧着伤口来学校,因为九年级学生耽误不得,他是张振涛老师,父母不舒服,爱人进了重症,儿女不能兼顾……太多太多了,我这群同事们就凭着心里的那点执念,坚守在工作岗位上!
他们既是儿女也是父母,可是做了老师,儿女兼顾不得,父母孝敬不了,舍小家,就是为了六初中这个大家。
《礼记学记》中指出:“师严然后道尊,道尊然后民之敬学。”意为:教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得到重视,教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育,人们接受教育就会认识到学习的重要性,为懂得更多的道理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循环,古人对其认识是相当深刻的。
我们的成长旅途上,少不了的是老师的陪伴。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们理应尊重老师的教诲,学会感恩。但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动,这不仅仅是今天表彰会才有的专利,而是落实到日常生活中。同学们,用你们的心,用你们的言语,用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧!
同学们,爱让我们在一起,从现在起,铭记师恩,师爱我,我爱师,记着老师们的谆谆教诲,怀着沉甸甸的师恩,扬起风帆,加足马力,驶向知识海洋的远方吧!
图/文:登封市直属第六初级中学 牛露军