徒手打击乐游戏

室外鼓乐练习

自制乐器探索

好听的声音从那里来

木头长短不同敲击的声音也不同

废弃餐具自制打击乐器（一）

废弃餐具自制打击乐器（二）

废弃物自制打击乐器

为了充分调动幼儿各种感官共同参与音乐活动，发展幼儿的观察力、倾听注意力和合作能力，登封市卢店直属幼儿园开展室内打击乐教育教学活动与户外打击乐游戏活动，初见成效。

教育教学活动中，各级教师结合孩子们所喜爱的乐曲，从中选择适合打击配乐的乐曲，开展打击乐教学活动。刚开始老师采用拍手的方法，使幼儿逐步熟悉乐曲，随后又加入拍头、拍肩、拍腿、跺脚等肢体参与的方法，然后又让幼儿拍椅背、拍桌面等方法来进行打击乐的前期活动；其次使用打击乐器，让孩子们用自己喜欢的乐器演奏，通过起伏的旋律、强弱的力度、变化的节奏感受鼓乐的兴趣，引发幼儿主动学习、主动探索鼓乐的积极性，带动孩子全身心投入活动，在活动中真正实现孩子在音乐能力中得到提高。

幼儿园室外大舞台上创设打击乐游戏区，碗勺、杯子、木棒等这些自然材料都成为了幼儿好玩的打击乐器，在敲敲打打中发展幼儿的节奏感，而由这些环保的乐器组成的一首首美妙的打击乐，让幼儿在敲打的过程中享受着音乐美，培养幼儿的节奏感，提高了孩子感受和理解音乐的能力，　还培养幼儿的控制能力、集体意识及多方面的协调能力。为音乐活动的教育注入新活力。

幼儿园打击乐教学活动中的探索是无止境的，老师们从幼儿自身的需要和兴趣出发，真正做到尊重他们的想法和创造，鼓励他们大胆的自己喜欢的方式大胆地表现自己对音乐的感受与体验，打开幼儿闪亮的眼睛，去发现更多打击乐带来的无穷乐趣，让打击乐在孩子们探索艺术的世界里“乐”起来，从而推动音乐教育从“感受、欣赏、表现、创造”进行，让幼儿快快乐乐地“玩乐器”。

图／文　　刘海玲　冯旭鹏