英语组教研现场

英语组冯向丽老师发言

九初中校长王国正总结发言

数学组教研现场

12月15日至17日，我校分阶段召开语文、数学、英语学科教研组会议，探究“因材施教”良方，此次教研以“培养特优生 兼顾学困生”为核心议题，汇聚各年级备课组优秀教师智慧，通过经验分享及深度研讨，形成一批可借鉴、可推广的育人思路与实践方法，为学校优质教育发展注入新动能。

15日下午，语文教研组率先发力，以“素养筑基，厚植人文底蕴”为导向展开研讨。七年级高玲玲老师分享“每日一默”“互助实战”等习惯培养妙招，夯实学生语言文字敏感度；八年级王蕾老师详解备课与课堂优化策略，提升教学针对性；九年级李艳霞老师聚焦“分层培养”，从早读、阅读、写作多维度拆解特优生提升路径，引发热烈共鸣。

16日下午，数学教研组围绕“思维为核，锻造逻辑引擎”深入交流，核心探讨“让特优生‘解透题’而非‘做够题’”的实践路径。七年级赵亚军老师强调立足教材精准定位，培养学生“知其然更知其所以然”的解题思维；八年级李梦钰老师通过微专题教学分享高阶思维培养经验；九年级李玉静老师提出“抓过程”理念，引导学生构建知识网络、破解生活实际复杂问题。

17日下午，英语教研组以“夯实基础，激活潜能引擎”为主题，聚焦“精细化管理让特优生基础更牢、能力更优”。七年级李红丽老师坚持特优生人人过关，筑牢习惯根基；八年级冯向丽老师推行“以评促讲”，让课堂成为高效练习阵地；九年级李宁老师通过精准定位培优对象、个性化激励，点燃学生学习热情。

各学科研讨后，教导处总结提炼出特优生培养“三精”策略——精准定位、精细整合、精心施策。王国正校长作总结讲话，强调特优生培养既要“拔尖”更要“立人”，要求全体教师深耕课堂主阵地、筑牢基础激活力、立足成长拓视野，让学生在收获成就感的同时，保持对知识的敬畏与热爱。

三天的教研活动紧扣学科特点与学生发展需求，凝聚育人共识、沉淀实践智慧。后续，我校将以“精准、持续、协同”为关键词，推动研讨成果落地生根，让每一位学生都能在专属赛道绽放光彩，为学校教育质量整体提升持续赋能。

图/文   登封市直属第九初级中学    屈彩霞