刘娜思老师的读书分享

李冬琪老师的读书分享

为推动《备课专业化：教学评一致性的理念与操作》一书的理论落地，破解日常备课中的“目标模糊、评价脱节”难题，１０月２４日，登封市团结路小学组织开展专题读书分享活动，全体教师参与交流研讨。

分享环节，深入解读书中核心方法。娜思老师就课堂与课外一致性进行了阐述：学生在课堂分析《卖火柴的小女孩》的情节转折、主题意义，这些理解为社团排演时的场景设计、台词演绎提供了支撑；而社团排演中对人物动作、语气的打磨，又能反哺学生在课堂朗读、分析角色时的表现，实现课堂与课外的联动等。

互动研讨时，教师们围绕分享的案例，就“跨学科教学中如何设计统一评价标准”“低年级课堂如何简化评价任务”等问题展开热议。现场氛围热烈且务实。

参与教师纷纷表示，此次分享不仅读懂了“教学评一致性”的底层逻辑，更掌握了具体的备课工具，未来将尝试把书中方法应用到单元整体备课中。学校教学负责人强调，本次活动是推进“精准教学”的起点，后续将结合书中理念，建立“教学评一致性”备课模板，并开展系列实践研讨，推动教师从“经验型备课”向“专业化备课”转型。

图／文：登封市团结路小学　任彩鹏