学生演板

小组讨论环节

为帮助学生突破小数除法的学习难点，构建清晰的数学思维体系，10月２3日上午，登封市朝阳路小学开展了“一个数除以小数”教学研讨课。课堂上，于晓青老师以生活场景“超市购物算单价”为切入点，通过“为什么商变大了？”“怎样让除数变整数？”等问题链，引导学生自主探究“商不变的性质”在小数除法中的应用。

在互动环节，学生分组利用学具摆一摆、算一算，将“１２．６÷０．２８”转化为“１２６０÷２８”的过程直观呈现，逐步掌握“移动小数点、补０占位”的核心方法。教师针对学生易错点进行精准点拨，结合分层练习让不同层次的学生都能获得成就感。课后，听课教师围绕“算理与算法融合”展开研讨，为提升计算教学实效性提供了新思路。

此次课堂不仅让学生学会了一个数除以小数的计算方法，更培养了他们转化、迁移的数学思想，为后续数学学习筑牢基础。

图／文登封市朝阳路小学　　李文斐