冉晓静老师的语文课堂

郭娅琦老师的语文课堂

韩小丽老师的语文课堂

10月23日，登封市博文路小学语文课堂大比武活动如期举行。四年级冉晓静老师、五年级郭娅琦老师、六年级韩小丽老师分别以经典篇目为载体，凭借精巧的教学设计与生动的课堂呈现，为师生们带来了兼具深度与温度的语文盛宴。

冉晓静老师执教的四年级《精卫填海》，以“神话故事中的精神密码”为线索，让古老传说焕发新活力。课堂上，她先通过动态插画带领学生走进故事场景，再引导学生聚焦“常衔”“堙”等关键词，用小组讨论的形式探究精卫“不畏艰难、持之以恒”的精神内涵。最后让学生们化身“精卫”“大海”，用肢体语言与台词演绎故事，在沉浸式体验中读懂了神话背后的文化力量，也让四年级学生对文言文的学习兴趣倍增。

五年级郭娅琦老师则以“家国情怀”为纽带，将《题临安邸》与《示儿》两首古诗进行群文教学。课堂伊始，她用“南宋地图变迁”短视频引入，让学生直观感受诗人所处的时代背景；讲解《题临安邸》时，通过对比“山外青山楼外楼”的美景与“暖风熏得游人醉”的奢靡，引导学生读出诗人的愤慨；教授《示儿》时，又以陆游“临终遗愿”为切入点，让学生在反复诵读“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中，体会诗人至死不渝的爱国情。整堂课以“读”串联，以“情”动人，让五年级学生在诗词对比中深化了对家国情怀的理解。

六年级韩小丽老师带来的《穷人》，则聚焦“平凡人的善良”。课堂上，她先让学生通过“圈画关键词”梳理桑娜的心理变化，再引导学生讨论“桑娜明明自己很穷，为什么还要收养邻居的孩子”；随后，她结合课文细节，让学生以“桑娜的内心独白”为题进行小练笔，将文字背后的善良与担当转化为自己的思考。韩老师还特别注重“读写结合”，在学生分享完独白后，顺势引导大家思考“生活中的‘穷人’精神”，让六年级学生在读懂课文的同时，学会用善意看待世界。

这次课堂大比武，不仅展现了三位老师扎实的教学功底与创新的教学思路，更让语文课堂成为传承文化、滋养心灵的舞台。

图／文　　登封市博文路小学　　　杨晓会