师者之光，照亮前行之路

正如习近平总书记所说：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”撼动心魂的教育家精神，正在深情呼唤每一位奔赴在教育大道上的教育筑梦人。孙伟锋，一名光荣的人民教师，在本职岗位上踏实前行，做一名合格的文化传扬者和实践者，努力用仁爱成就师生生命的对话。在这神圣的岗位上，他不仅传授知识，更塑造学生的品格、培养他们的情操，引领他们健康成长。

桃李芬芳，攀登高峰

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他用自己的实际行动，践行着一位教育工作者的初心和使命。他的家国情怀和大教育家精神，激励着每一位教师不断前行。在刚刚结束的２０２４年中考，他所带领的六初中九年级团队用成绩诠释着对教育的忠诚：全市前１００名学子中，六初中有８位学子进入英才班学习，各学科的成绩都是名列前茅。可喜可贺的成绩，离不开党委领导和教育局领导的大力支持和关爱。他用无私的爱，浇灌着每一颗渴望成长的心灵。在这个过程中，他与学生之间建立了深厚的情感纽带。他的每一次付出，都在无形中塑造着学生的未来。无论是学业上的指导，还是生活中的关怀，他都在默默地为学生的成长助力。“会当凌绝顶，一览众山小。”他不仅教会学生知识，更教会他们如何面对生活的挑战，如何在逆境中奋发向上，用更好的成绩回报祖国的培养。

携手共进，铸就教育之魂

他在教育的战线上，以教育家的精神为指引，不断追求卓越的教育品质；他严谨治学，精心备课，力求将每一个知识点都讲解得清晰透彻；他注重启发式教学，鼓励学生们积极思考、勇于探索；他关心每一个学生的成长，因材施教，发掘每个学生的潜力。对于学习困难的学生，耐心辅导，给予他们信心和勇气；他为学有余力的学生，提供更多的挑战和机会，让他们不断超越自我。他还注重培养学生的品德修养，教导学生们要诚实守信、团结友爱、尊重他人。

他坚信＂志大则才大，事业大；志久则气久，德性久＂，不断厚植＂心有大我，至诚报国＂的理想信念，时刻铭记教育初心和使命，努力使自己成为有思想、存远志的教育者。正如《论语》中所言：“有教无类。”每一位教师都应以博大的胸怀，接纳每一个学生，让他们在知识的海洋中遨游，追逐梦想。上个学年九年级开学的那一天，他遇到了这样的一位学生：这个孩子坐在指定的位置上，面色苍白，没有一点精气神儿，看上去像生病了。他及时走到孩子身边，轻声地问：“你是不舒服吗？”孩子回答“我害怕，我还没有目标，我不知道该怎么制定自己的目标？”此刻，他轻轻拍了拍孩子的肩膀说：“孩子别怕，听我说”。于是他走到讲台上，就以《我的一个小目标》展开了新学期的第一节课。在他讲解的过程中，他不停的观察着那个孩子的表情。他知道，孩子听进去了，有了目标也就有了方向。每当他看到学生们在课堂上那求知若渴的眼神时，他深知，作为一名教师，肩上的责任是多么重大。

从踏上讲台的那一刻起，他就将家国情怀深深融入到自己的教育事业中。在课堂上不再是枯燥的文字，而是一幅幅生动的画卷，展现着国家的兴衰荣辱。讲述着仁人志士为国家抛头颅、洒热血的故事，激发着一届届学生的爱国之情。当国家面临重大挑战时，他更是以身作则。疫情期间，积极参与线上教学，为学生们送去知识和温暖。鼓励学生们关注国家大事，为抗疫一线的英雄们加油助威。他常对他的同事们说：“我们的国家是我们的坚强后盾，我们要培养有家国情怀的学生，让他们将来能够为国家的繁荣富强贡献自己的力量。”

引领成长之路，磨砺成就卓越

在教学工作中，他秉持着严谨治学的态度，不断钻研教学方法，提升教学质量，充分展现了大教育家的精神。开学的第一次年级会议中，他安排了井井有条的工作，他从年级目标、班级管理目标、备课组目标、任课教师要求四个方面进行安排部署。引领团队进行合理科学安排课程及复习备考。同事们对他的安排部署称赞不已，于是，大家就开始了轰轰烈烈的年级的教育教学工作。经过一年来的努力工作，他所带的年级在中考中取得骄人的成绩，受到了教育局领导的表扬和肯定。另外，他为了备好每一堂课，他常常挑灯夜战，查阅大量资料，精心设计教学环节，力求让每一个知识点都能深入浅出地被学生理解和掌握。还培养了几名得力的讲题“小老师”，使他的课堂更加生动有趣，充满活力，深受学生们的喜爱。

他特别注重因材施教，关注每一个学生的发展。在刚结束的中考中，李宇翔是他所教班级的一名学习困生，也不爱说话，当他发现后，他所做的第一件事就是给他谈话，了解存在的问题。其次，他为该学困生制定了整改措施，经过他的耐心辅导、鼓励，每一次小测试后，他都会找李宇翔进行分析错题原因，怎样纠正，怎样改进自己的做题方法。经过长期的指导，李宇翔的成绩进步了，并且在中考中他竟然以优异的成绩考上了重点高中。李宇翔的父母也是感激涕零，一直说“没想到孩子在他的引导下能考上高中”。一个个感人的故事，历历在目。带给大家喜悦和感动。另外，对于学有余力的学生，他提供更多的挑战和机会，帮助他们挖掘潜力，不断进步。他相信，每一个学生都有自己的闪光点，只要用心去发现和培养，都能成为栋梁之材。

在班级管理中，以爱为基石，关心爱护每一位学生。学生生病时，他总是第一时间送去关怀；学生遇到挫折时，耐心倾听，给予鼓励和支持。班级里有一个让他头疼的孩子，特点是懒散、不爱学习，凡事都是父母代替去做。可是，学习是父母替代不了的，于是他就像一位慈爱的父亲，天天给这个孩子灌输情商教育，感化他、让他能从中懂得人情世故，从而改变他慢慢投入学习中来。他每天都在课间操时间陪着跑步、训练体育。日复一日的陪伴，孩子变化了，开始交流了、开始问老师要题做一做。于是，他就耐心的找题，每天做一道，他就天天这样的陪着。孩子性格变得开朗起来，和其他人交流也多起来了，学习成绩也慢慢有所提高。他就这样的呵护着学生们的成长。更加注重培养学生的良好品德和行为习惯，教导学生要诚实守信、团结友爱、尊重他人。

收获了丰硕的成果。他所带班级的学生成绩优异，在各类比赛中屡获佳绩。学生们不仅学到了知识，更学会了做人的道理，在他的影响下，茁壮成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀青少年。

立德树人，薪火相传

“欲穷千里目，更上一层楼。”立德树人是教育的根本任务。作为教师，他深知肩上的责任与使命。不仅在于传授知识，更在于培养学生健全的人格与高尚的品德。“教育者，心之所向，德之所归。”在教学中，德育始终是重中之重。通过自身的言传身教，将中华优秀传统文化与现代文明理念传递给学生，帮助他们树立正确的价值观、人生观和世界观。

在这个过程中，教师们如同一盏明灯，照亮了学生前行的道路。无论是在课堂上，还是在生活中，教师们始终关注着学生的成长，倾听着他们的心声，给予他们无微不至的关怀与指导。这样的关爱，正是教育的灵魂所在，只有在这样的环境中，学生才能够自由地探索、创新，最终实现自我价值。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”教书育人是教师的使命，也是成就未来的关键。在这个瞬息万变的时代，就要不断学习、不断进步，以更高的标准要求自己，努力成为学生心目中的偶像。他更希望继续在教育一线发光发热，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。他相信，在教育的道路上，只要我们怀揣着家国情怀，秉承着大教育家的精神，就一定能够培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

最后，让我们向孙伟锋老师学习，在教育的征程上，不忘初心，砥砺前行，尽力照亮孩子们广阔的天空，为国家的教育事业贡献自己的力量！用智慧和汗水，书写教育事业的辉煌篇章！

        图/文：登封市直属第六初级中学  孙伟锋  郭雅婷