司老师在教室

司老师深受学生欢迎

在新中国成立后的近半个世纪中，登封一中作为全市唯一的一所高中，承载了几代登封人的教育梦想，取得了丰硕的成果。近年来，登封一中教育人心怀梦想，秉承传统，争做教育家，涌现了很多新秀。连续多年担任登封一中生物教研组长的司红涛是其中的一个杰出代表。

司洪涛，中共党员，中小学高级教师，2003年在河南师范大学毕业以来一直在登封市第一高级中学任教，先后担任登封市兼职教研员8年、生物教研组长9年、高三毕业班已经13年，组建了五届生物奥赛辅导班，连续担任高三重点班班主任9年。

 一、作为一名党员，积极学习党的先进理念，时刻牢记“立德树人”的教育宗旨，牢记党的大政方针，时刻以优秀党员的身份严格要求自己，处处起到模范带头作用，遇到困难总是想尽一切办法努力解决，经常参加各种“文明交通志愿者”等等，经常参加各种形式的献爱心活动。

二、作为教研组长，不仅严格要求自己，事事起到模范带头作用，同时带领本组教师钻研业务，苦练本领，取得了优异的成绩。

带领本组老师经过反复上课、研课、研讨，构建了的新授课模式、习题课模式、复习课模式，使老师们上课不再迷茫，得心应手，得到了同学们的满意，特别是复习课模式在郑州市推广。

带领本组教师积极参与课题研究以及生物竞赛，来提高教师的业务水平，成功完成了郑州市课题3篇，河南省课题1篇。对于生物竞赛倡导全体老师参与，每位老师都有明确分工，对生物有兴趣的学生进行组班辅导，培养学生有10人荣获“河南省生物竞赛一等奖”，36人荣获“河南省生物竞赛二等奖”，100多人荣获“郑州市生物竞赛一等奖”。

通过与河南工业大学生命科学学院合作，使教师们专业得到了拓展较大的提升。首先把河工大老师请进来，给老师面对面传授生物方面专业知识，以及有关生物学实验方面的方法技巧，同时带领本组老师到河工大进行实地学习教研，还让优秀的学生体验大学实验室环境，增加学生的学习兴趣。每个月要进行四次这样的活动。由于成绩突出，在2023年成功申请了郑州市生物学科基地。

在培养青年教师方面取得了较好的成绩。首先对近三年的参加工作的青年教师实行“师徒结对”的方式进行培养，每个星期“徒弟”要听“师傅”四节课，“师傅”每周要听“徒弟”一节课并给与面对面指导。其次组织青年教师编写了《高中生物宝典》，对生物教材中知识进行分类总结汇编，对特定题型进行归纳总结解题方法，每位老师都有明确分工，最后再经有经验的老师严格审核，最后装订成册。不仅得到了学生的认可，还提高了青年教师对教材的熟练程度。最后通过指导青年教师参加公开课方式提高上课水平。每位青年教师每个学期要参加3次学校组织的公开课，以及每年一次的登封市公开课活动。“师傅”的耐心指导，“徒弟”虚心学习已经反复演练，使青年教师驾驭课堂的能力得到了较大提升，近三年有5位青年教师参与登封市及郑州市优质课比赛并获奖。

根据实际情况在生物组内，经常组织学生进行生物模型制作、生物小发明、生物小论文写作等活动，培养了学生的动手能力，拓展了生物知识，丰富了生物课堂。利用周末时间进行每月一次登嵩山研究生物活动，对嵩山植物动物进行研究分类，培养了不仅让学生学到了生物学知识，更重要的培养了学生对大自然的热爱，爱护环境保护大自然，增强了学生的责任心和使命感。

不仅传授专业知识还培养学生综合素养，组建了多种多样的社团，如雷锋先锋队、校园文明服务队、文明好事宣讲队、义工组织队、生物知识讲解小分队等等这些社团发挥了积极的作用，部分学生脱颖而出，有文明交通岗服务小明星等等。每月一次到嵩阳景区捡拾垃圾先进团队、每月一次到养老院志愿者活动先进者等等。社团活动不能能够培养学生的兴趣爱好，更能培养学生的实践能力，同时提高了学生的良好精神面貌以及对社会的强烈的责任感。

作为一名老师，教学中对学生“严在当严处，爱在细微中”。他知道，爱是师生交往中的黏合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。在生活中，他处处充满爱心、细心、智慧，学生心理出现问题的时候，能以朋友的身份倾心交谈；学生生活生出现问题的时候，能给予学生家庭般的温暖；学生在学习上出现问题的时候，能以经验丰富的老师身份给与指导。在2021年高考中所带三一班高考成绩600分以上45人，18人被“985”大学录取、47人被“211”大学录取录取。历届培养出大批优秀学生分别被清华大学、北京大学、浙江大学、南京大学、哈工大、国防科技大、天津大学、西北工业大学等名校录取。

司洪涛践行“因材施教”的教育理念，对学生细致耐心分层辅导，给优秀生有了伸展的空间，给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为学校教学工作尤其是生物学科的整体提高做出了很大的贡献，行稳致远的同时，他也收获了许多掌声和赞誉。

教育是一场温柔的坚持，在今后的教育教学中，司洪涛将继续在这条漫漫征途上不忘初心，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。