杜朝田老师作课

数学组听课中

教研组评课

为深化小学数学课堂教学改革，切实提升教师专业素养与教学能力，促进教学经验的深度交流与共享，11月11日，大冶镇中心小学开展了主题鲜明、成效突出的小学数学听评课活动。全体小学数学教师齐聚课堂，以课为媒，共同探索教学创新新路径。

活动中，授课教师杜朝田精心设计教学环节，将抽象的数学知识与鲜活的生活场景巧妙融合，充分调动了学生的学习主动性与课堂参与性。课堂上，学生们不再是被动的知识接收者，而是真正成为课堂的“小主人”：有的小组围绕核心问题展开热烈讨论，思维碰撞不断；有的同学主动走上讲台，化身“小老师”分享自己的解题思路与方法。课后，评课环节在教研组长的主持下有序推进。杜朝田老师首先进行自我反思，详细分享教学设计理念与课堂实施过程中的得失；参与听课的教师们则围绕教学目标达成度、教学方法创新性、课堂互动有效性、学生能力培养等方面各抒己见，既充分肯定了课堂中的亮点特色，也针对性地提出了改进建议。大家在深入交流中碰撞思维、凝聚共识，形成了“听课—反思—评课—提升”的良性教研循环。

此次听评课活动为小学数学教师搭建了优质的学习交流平台，有效推动了教师教学能力的提升与教学理念的更新。听课教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，积极吸收借鉴优秀教学经验，不断优化课堂教学策略，切实提高小学数学教学质量，助力学生核心素养全面发展。

大冶镇中心小学 周亚盼