教师现场讲解

参观后集体评审

为打造富有教育内涵与童趣的幼儿园环境，充分发挥环境“隐性课程”，２０２５年１０月１４日，登封市禾美幼儿园开展了主题为“童趣环创，赋能成长”的环境创设评比活动。全体教师以班级为单位积极参与，将教育理念融入环创细节，呈现出一场兼具创意与温度的视觉盛宴。

本次评比聚焦“教育性、互动性、艺术性、安全性”四大核心标准，由园所班子成员、骨干教师组成评审小组，深入各班级、区角进行实地考察。评比过程中，各班环创亮点纷呈：小班以“娃娃家”为主题，通过柔软的毛绒玩具、色彩明快的手工作品营造温馨安全感，低矮的置物架方便幼儿自主取放物品，培养独立意识；中班围绕“美工区”为主，让幼儿在动手、观察、想象中感受艺术的魅力；大班则以“幼小衔接”为核心，设置“小厨师”“小小工程师”，用图文结合的形式引导幼儿学习分工合作，同时通过“班级议事板”鼓励幼儿参与环境创设决策，彰显自主成长理念。评审环节中，教师们通过现场讲解，阐述环创设计的教育思路与实施过程。家长代表们纷纷表示，从充满巧思的环境中看到了教师的用心，也感受到孩子在参与环创过程中的成长与变化。经过综合评议，最终评选出“最佳创意奖”“最佳教育价值奖”“最佳互动体验奖”及若干优秀奖。

环境是幼儿成长的“第三位教师”，本次评比不仅提升了教师的环创专业能力，更推动了“以幼儿为中心”教育理念的落地。未来，禾美幼儿园将以此次活动为契机，持续优化校园环境，让每一处空间都成为滋养童心、助力成长的教育载体。

图／文  登封市禾美幼儿园　栗晓静