冯艳琴老师组织大班打击乐活动《锅碗瓢盆交响曲》

申旭霞老师组织中班音乐活动《偷油吃的小老鼠》

刘会娜老师组织小班语言活动《放风筝》

杨晓鸽老师组织大班语言活动《蜂蜜失窃疑案》

课后交流探讨

登封市卢店直属幼儿园近期以“推门听课”为抓手，深入教学一线，为教师的日常教学活动“把脉问诊”，助力园所保教水平高质量发展。

“推门听课”采取“不打招呼、随机进班”的方式，由园领导、教研组长及骨干教师组成督导小组，深入班级观摩常态教学活动。重点关注教师的教学设计、师幼互动、课堂组织能力及幼儿的参与状态。通过真实记录课堂细节，督导小组从教育理念落实、教学目标达成、幼儿发展支持等维度进行多角度“诊断”，精准捕捉课堂亮点与改进方向。

每节“推门课”结束后，督导小组第一时间与执教教师进行面对面交流，通过“优点加建议”的评课模式，既肯定教师的教学特色与创新实践，也针对课堂中的问题提出具体改进策略。在大班打击乐活动《锅碗瓢盆交响曲》中，督导组建议教师增加开放性提问，引导幼儿自主探索；在大班语言活动《蜂蜜失窃疑案》中，鼓励教师利用情境表演深化幼儿的情感体验。教师们纷纷表示：“推门听课既是压力也是动力，帮助大家跳出固有模式，以更开放的视角优化教学。”

通过聚焦真实课堂、关注师幼共生，幼儿园正在构建“轻督导、重引领”的教学氛围，让每一节常态课都成为教师专业成长的阶梯，让每一名幼儿在高质量的活动中自然生长。

图／文　　登封市卢店直属幼儿园　　刘海玲