排队进入“考场”

在闯关卡上认真写下自己的名字

背诵乘法口诀，拨认钟表

五个小伙伴快速完成拼图

识认拼音

拨认计数器

图形拼接的快乐

我会叠衣服

跳起来我最高

为全面推进“五育”并举，积极检验学校校本研修“教学评一致性”成果，真正发挥评价的教育功能和导向功能，科学评估学生综合素养，１２月２６日，登封市直属第六初级中学进行了一二年级无纸笔素养测评活动，展现学校五育并举成果。

教导处组织低年级教师精心设计集知识性、趣味性、体验性、实践性为一体的综合评价活动，对学生德智体美劳进行全面评价。本次评价以趣味“玩”代替平常“考”，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，在沉浸式花样闯关中感受童年“真”快乐，孩童“悦”无穷，全面提升学生的核心素养，促进学生全面健康发展。

一二年级各有十个关卡，展示学生本学期语文、数学、道德与法治、科学、体育、音乐、美术及劳动教育学习成果。一年级学生在家长的陪同下展示了字词识认、拼音认读、古诗词背诵与积累、朗读及口语表达、口算、图形拼接、拨认计数器、叠衣服、唱歌、拼图、跳绳及开合跳等各项学习成果。测评现场书声朗朗、诗词飘香，孩子们敢于开口、乐于表达，在无纸化乐园中，尽显各学科核心素养。

二年级学生已经不需要家长陪同，他们排着整齐的队伍、带着自信的笑容、迈着坚定的步伐走进“考场”。在闯关活动，孩子们声情并茂地背诵诗文，绘声绘色地看图说话，熟练地认读词语、感受运用字典查找识字的乐趣。他们还通过“计算小高手”“时间小主人”“购物小能手”等关卡，展现了对时间、乘法口诀以及在生活中数学知识的运用能力。当然，孩子们最感兴趣的还是拼图、叠衣服、唱歌和体育展示环节。

活动过程中，同学们手持闯关卡，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！随着闯关卡上的印章一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂。一枚枚鲜艳的印章，代表着一次次尝试被肯定，他们也越来越自信。

此次活动，不仅展示了学校五育并举的成果，更是对学校“教学评一致性”校本研修的大胆检测。它以生动有趣的形式激发了孩子们的学习兴趣和内在动力，六初中将继续探索创新教育评价模式，致力于为每一位学生的全面发展和个性成长创造更加有利的条件。

图／文：登封市直属第六初级中学　郭雅婷　袁晓燕