会议现场

班主任代表张红娟经验分享

校长张广渊总结

为进一步提升学校教育教学水平，探索“双减”形势下如何聚焦课堂，提质增效，扎实做好五、六年级教育教学工作，4月13日晚，颍阳镇中心小学召开了五六年级教育教学质量提升研讨会。中心小学校长张广渊、副书记刘洪笃、副校长宋学好及五六年级全体教师参加会议。会议由教导主任刘淑娜主持。

班主任代表及任课教师代表分享交流经验，六年级班主任代表胡巧丽谦虚的语气和坚定的决心是她在下一步教学工作中的指路明灯，她注重教学方法的使用，用“巧干”和“实干”抓住了课堂的灵魂；她重视孩子们思想的疏导，准确把握六孩子们的心理特征，因材施教，效果显著。五年级班主任代表张红娟不愧为青年教师队伍中的一枝新秀，干劲足，方法妙，用自己的耐心、爱心和决心带领五四班的孩子们在“比、学、赶、帮、超”的学习氛围中越走越远，越走越快。五年级语文学科教师代表雷金锈每天都在听着生字词的道路上行走，把每周一节的“字词大过关”课上得有声有色，效果显著，她还想方设法开展形式多样的课外阅读活动，让孩子们在阅读中体会习作的乐趣，感悟语言的魅力。五年级英语学科教师代表李文婧把课堂当成自己的舞台，用自己的辛勤演绎着课堂的精彩。她用自己摸索出来的“张口说、动手做，用心记、用脑思考”课堂四部曲让自己的英语课多姿多条彩，她重视孩子们的词汇积累，用一“词不离句，句不离境”的主线让自己的英语课堂生动活泼，孩子们学习积极性高，参与率高。中心小学数学学科的“领头羊”六年级数学学科教师代表宋淑峰在分享经验时重点谈到，要重视孩子们学习习惯的培养，计算能力的提升需要再加强，面对数学知识严重断层的现象，宋老师用自己的耐心等待给足孩子们自我补充知识的空间，让孩子们自己动手动脑找回对已学知识的记忆。

中心小学副校长宋学好做表态发言。他首先对各个学科前一阶段的教学质量反映出来的问题做了剖析，特别对每个学科深入的进行了分析。他要求班主任要肩负起提升质量的重任，注重协调学生各科均衡发展；各任课教师要关注学困生，耐心辅导，逐步提高；任课教师间多交流，多研究，互相促进，形成合力，齐抓共管，争取下阶段教学成绩的新突破。

中心小学副书记刘洪笃强调了教学质量的重要性，教学质量是每个学校的生命线，希望各位老师共谋共商，为提升教学质量献计献策；着重分析了五六年级各个学科的学习现状，希望教师们提高班级整体基础，缩小学科之间的差距，根据学生情况进行个别辅导等；最后提出了相对应的措施，一定要将堂堂清、日日清、周反馈和人人过关抓实抓牢，抓出实效。让分类指导和分层指导成为教学过程中的主线。

最后，中心小学校长张广渊对本次质量提升研讨会做总结时说，各学科教师一是要梳理了各科教育教学中存在的问题，对症下药及时解决，千万不要让问题过夜；二是要提高课堂教学质量，做好培优补差工作；三是要创新使用教材、精心设计作业、分层布置作业，让每个孩子都能收获满满的成就感；四是要关注学生思想教育、关注学生思想动态，确保孩子们以最优的状态投入到学习中去，方能取得好的学习效果；五是要抓落实。一定要把精准落实，落实到底当成工作的中心和重心。

行而不辍，未来可期。相信：中心小学五六年级全体教师一定会以此次质量提升研讨会为契机，凝心聚力，共谋发展，更加明确了下一个阶段的努力方向和目标，坚定了提升教学质量的决心和信心。

图/文 颍阳镇中心小学  崔苗芳  冯丹丹