唐晓鸽老师解读数学教材

李娟老师解读语文教材

教师对教材的把握情况直接影响着教师的教学设计、组织与实施，从而影响着教学质量的好坏。为了引领老师读懂教材，研究教材，根据学校具体工作部署，3月9日至11日，崇高路小学举行了为期三天的教材分析会。

本次教材分析会分学科进行，每学科每年级由一位教师进行分析，其他同学科教师共同参与本次活动。在教材分析会上，各年级参与教材分析的老师从教材的主要特点、体例结构、内容介绍及教学建议等方面进行了系统全面的分析。

一年级语文组老师介绍了每个单元中的重点教学内容以及自己的处理方法。同时还提出应根据小学生的心理特点，积极创设情境，努力实现教学方式的多变性，做到师生合作，生生合作，形成一个互动互助的姿态，构建一个民主和谐的教学平台，提高学生自主参与的兴趣。六年级数学组的唐晓鸽老师联系课标及中学阶段的知识对教材进行解读，强调如何让六年级数学为学生的中学数学铺路，内容详实，具体。

教材是课标理念的载体，是课堂教学的依托，是最重要的课程资源，新课程强调教师要创造性的使用教材。此次活动，不仅让老师们对教材有了新的认识，明确了教学重点，更为今后深入挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂教学质量，奠定了良好的基础。新学期、新起点、新挑战，愿每一位师者都能明确方向，能够有的放失地使用教材，使教材真正发挥其价值。

图／文 　登封市崇高路小学　宋呈伟　郭亚丽    责编 雅婷　景丽丽