集体备课，研讨提升

同课异构，互学互鉴

召开班级协调会，落实培优补差

整顿工作作风，巡查课堂纪律

白坪乡初级中学从强化集体备课、关注同课异构、落实培优补差、领导不定时巡查等方面入手，强化教学常规管理，促进教师专业化成长，提升课堂教学质量。

提高教学质量，关键在教师。白坪乡初级中学历来注重集体备课管理，相信他山之石可以攻玉、集思方能广益。本学期开学以来学校通过教研会再次强调了集体备课的重要性，同时对集体备课怎么备、备什么以及集备单的书写、使用及修改制定详细要求，力争教师们集备“有法可依”，保障集备效果。为促进教师的专业化成长，白坪乡初级中学本学期的教研活动以同课异构为抓手，在互评互学、相互借鉴中优化课堂教学方案，倾力打造精品课堂，提升课堂教学效率。

提升教学质量，主体是学生。落实培优补差对面临中招的九年级学生尤为重要。学校领导组统筹召开班级协调会，明晰班级目标和举措，在全年级形成合力，紧盯踩线生，力保质量提升。学校领导组以整顿工作作风和工作纪律为契机，每天不定时巡查教室，督促教师们管好课堂纪律，及时关注学生学习状态。针对即将到来的实验测试，学校要求校领导、班主任、理化生实验老师全员在岗，确保实验课效率，不让一个孩子掉队。

校长梁松武表示：白坪乡初级中学定要坚决贯彻教育局各项方针政策，在日常工作中坚持立德树人，狠抓教师队伍建设，严格教学常规的管理，全面推进素质教育，办人民满意的学校。

图／文　白坪乡初级中学　袁晓燕　郭雅婷　责编　景丽丽