蔡校长总结讲话

为提高教师的课堂管理能力，帮助教师梳理教学工作中影响课堂管理的多种因素，引发教师思考如何成为优秀的课堂管理者、如何引导学生高效学习，保证课堂教学活动得以有序顺利进行。近日，登封市大冶镇大平学校举行了主题为“课堂管理策略”的教研活动。

首先，校长蔡鑫从教师在教学中展现出的教学亮点、改进措施以及学生的良好反馈等多角度对六个年级的教育教学工作逐一进行了总结与评价。其中，教师的板书设计整洁美观，内容清晰易懂，成为教学的一大闪光点。

接着由数学教研组开展主题研讨。从开场热身互动，到课堂管理有关问题的小组探讨，再到集体理论研习、总结反思，整个研讨过程环环相扣，层层深入。

教师们不但在本次教研活动中各抒己见、精诚合作、积极学习，而且通过思想的碰撞，对课堂管理有了更新的理解和认识。并组织教师在互动探讨中找出自己目前所采用的课堂管理方法。通过交流，结合日常教学体验，大家一致认为课堂管理中，应该是师生间双向的，只有师生相互理解与宽容，了解规则背后的道理，才能更好地实现课堂管理，打造高效课堂。

最后，本次研讨会的收尾以问题的形式引发思考：课堂管理应该关注的是过程还是结果？教师们纷纷表示，结果固然重要，但教书育人，培养“全人”目标的推进过程也是至关重要的。此次研讨活动为本学期的教学工作打下了良好的基础，在今后的教学工作中教师们将会更加紧密合作，共同探讨如何提升教育教学水平、打造高效课堂。

图／文：大冶镇大平学校　　李敏责编：克文