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[商埠街小学]聚焦核心素养 落实学教评一致 ——商埠街小学举行2023-2024学年“青蓝工程”汇报课活动
作者:df015 来源:  日期:2024/4/26 16:35:59 人气:61

郝环阁老师执教一年级语文《小猴子下山》

侯慧玲老师执教三年级语文《海底世界》

郝文静老师教教六年级语文《两小儿辩日》

任露露老师执教一年级数学《两位数加一位数、整十数》

曹方方老师执教二年级数学《有余数的除法》

霍秋丽老师执教六年级数学《比例尺》

王晓慧老师执教六年级英语《Unit3 Story  time 》

老师们认真听课

李盼盼老师课后反思

指导教师点评

英语评委组组长点评总结

教务处副主任韩晓培对老师们提出希望

副校长孔登辉专业引领

最美人间四月天,青蓝携手绽芳华。为进一步落实“青蓝工程”师徒结对活动,检阅“青蓝工程”实效,助力青年教师快速成长,4月24日至26日,商埠街小学在录播教室举行了2023-2024学年“青蓝工程”汇报课活动。本次汇报课活动,共有十三名青年教师参加。

台上一分钟,台下十年功。为上好一堂高质量的汇报课,“青方”教师认真准备,从选题到备课,从试讲到改进教案,各个环节都精心设计,反复推敲;师傅们耐心详细地指导,从细节入手,提出宝贵的修改意见,最终呈现了一堂堂精彩的汇报课。

语文课堂站在单元统整和“学教评一致性”角度上,依标扣本,立足学情,学习任务和教学活动、评价任务高度一致,在真实生动的语文实践活动中提升学生核心素养。六位数学作课教师致力于达成“用数学眼光观察世界、用数学思维思考世界、用数学语言表达世界”的目标,沉着应对,各显身手。通过具体情境,让学生在数学活动中从现象到本质,由表及里实现数学概念学习的主动建构。英语课堂注重学生思维能力的培养,通过一系列的问题引发学生的深度思考。借助思维导图的搭建,提供明晰的写作框架,让学生写自己的wonderful trip。同时,通过观看中国登月历程的视频,激发学生的月球梦,在学生的心里种下科技梦想的种子。

此次汇报课,处处闪现着智慧,处处绽放着光芒。课堂观摩结束,大家齐聚一堂,共同研课,一起进步。蓝方指导教师立足于“学”的层面从“课标摘录与分解—教材分析—学情分析”三方面进行了深入的解读,重点交流了指导过程中的收获和感悟。执教老师从“教”的层面进行了深度剖析,既反思了自身不足,也提出了改进的措施。评委老师从“评”的角度分析了每一节课评估任务是否对照学习目标,课中是否落实评估任务。围绕“教学活动实施 、学生关键形成、核心素养提升”等,进行了全面的评价。老师们各抒己见,研讨氛围浓厚。

在语文学科评课研讨环节,教务处副主任韩晓培对老师们提出了四点希望:要准确定位所教课时承载的作用,准确摘录课标中对本节课的对应要求;依据摘录的课标定位一节课侧重学什么、怎么学、学到什么程度,在课标分解透彻的基础上,结合教材承担的作用和前测确定学习目标,据此制定评估任务;设计要紧扣目标,落实评估任务;课堂实施要依托设计,不要随心所欲抛离本原。

副校长孔登辉参加数学学科研讨时指出,此次汇报课展示是对张爱军博士《备课专业化》“学教评一致性”的实操训练,要求老师们继续读专业的书籍,走专业的道路,做专业的教师。结合具体教学设计,强调老师们备课要根据新课程标准,明确学生学什么,学到什么程度,怎么学,以专业化备课促进专业化教学。

薪火相传励新竹,叶绿根固节节高。"青蓝工程"是商埠街小学长期坚持开展的一项活动,相信在张爱军博士的“学教评一致性”引领下,老师们将努力探索“学教评一致性”的教学之“道”,在专业成长的道路上,日渐精进,行必致远! 

图/文 登封市商埠街小学  王俊娜