一年级下学期，孩子们有了上学期的基础，学习数学时少了些懵懂，多了几分自信。不过，这阶段的教学仍充满挑战，让我感触颇深。  

“100以内数的认识”，对孩子们来说是个新台阶。为了让他们掌握数的顺序和大小比较，我组织了“数字排队”游戏。每个孩子拿到一个数字卡片，按从小到大的顺序站成一排。在这个过程中，孩子们能直观感受到相邻数的关系，以及数字大小的变化。有个平时不太爱说话的小女孩，在游戏里表现得特别积极，准确地找到了自己卡片数字的位置，还帮助其他同学纠正错误，那一刻，我看到了她对数学的热爱和自信。  

课堂纪律方面，随着天气变暖，孩子们更活泼好动了，注意力容易分散。我采用积分制，表现好的孩子可以获得积分，积分能兑换小奖品。这一招很管用，孩子们为了得到积分，都努力遵守纪律，积极回答问题。  

一年级下学期的数学教学，是孩子们成长的旅程，也是我不断探索教学方法的过程。看着孩子们在数学学习上一步步前进，我满心欢喜，也期待在接下来的教学中，能和他们一起收获更多知识与成长 。 

文：登封市团结路小学        陈浩楠