不知那群小朋友是否高兴成为我的故事，先给他们道个歉吧！

   昨天下雨，我带了一把抗风的伞，可惜没派上用场。因为时间紧迫，没有详细让其他人看，所以大家都没发现。当时买这把伞的时候是在北京一个展销会上，在角落处有各种各样的伞，我一眼就看中——那把墨绿色的，带着奔驰商标的伞。卖家说这是一把德国进口的雨伞，用上十年也不会出问题。当然这把伞已经在我家有12年了，还完好如初。他的骨架非常顺滑，骨架的铁条上附着黑色的涂料，就是弄脏也看不出瑕疵。伞柄包着一层软软的黑色海绵，开伞的弹簧按钮是银白色，看起来相得益彰。不同的是伞布的剪裁上，不是一整块，而是分上下两部分，这样绑伞带子就有两根，一根在上端，一根在下面，张开后从远处看是一把大大的伞，估计可以站下五个大人，或者十个小孩子。近处看就能发现伞布之间的缝隙，这个作用很大，在大风暴雨天气可以保持伞的稳定，也可以叫抗风伞，这时候撑开伞，就像是个会移动的小亭子。在电影上可以看到为老板撑伞的秘书，手里高举的黑色雨伞，酷酷的，古朴中带着庄严。有时候我撑伞出去，认识的人会开玩笑说：“咦！老大不是？”遗憾的是没让大家欣赏这把伞的妙处，没让小伙伴到伞下试一试能不能站下更多的小孩子。

  我谈到这些，是有小小的失落，应该让同学们观察伞的功能和创新的机会错过了，让你们体验快乐的机会失去了，感谢孩子们的爱心时刻忽略了。

  你们在窗外等着我，看我从餐厅出来，伸直了胳膊拥着我，让老师到你们伞下避雨，还说老师吃饭没带伞会把衣服淋湿……孩子的心是温暖的，温暖得让老师充满了激情；孩子的心是仁爱的，仁爱得让金子失去光彩；孩子的心是柔软的，柔软得即使犯了错也在我这里获得嘉许，那一刻，在伞中你们叽叽喳喳，是不是你们的爸妈教你们这样俘虏老师的？是不是你们的小眼睛里在顾盼老师的神情，是喜还是淡淡的得意？如果你发现了秘密请不要得意的笑，记住:好好学习，积极向上。

  亲爱的小恐龙腾飞吧！

作者：登封市昌盛路小学 刘书平