说到管理不是我一个人的事，班干部队伍是我的得力助手，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面的作用，我们班的每一名班级干部，都是结合学生们的特长选出来的，这里避免了不公平，同时班级干部在管理班级的时候他们也会心服口服。当然班级干部如果犯了错误，我也是一视同仁，做到王子犯法与庶民同罪。现在的我对班级干部的要求特别严厉，不允许出现小错误。利用好班级干部使我省了不少心，有管理纪律的，有安排任务的，分工明确。有时候班级干部提不起干劲时我还会给他们开会，告诉他们作为班级要以身作则，起到示范作用。
       在亲近与研究学生的过程中，使学生对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，我的教育可能取得事半功倍的效果。比如我们班的张涵硕，他是一个高高的男孩，老师布置给的任务都是很用心完成。有一次，我们班的卫生委员李佳祥请假了一星期，班里的卫生各方面都需要督促，比如每天早上打扫卫生，打扫完之后需要卫生班长进行检查，下课之后时刻需要提醒同学们捡垃圾，怎么办呢？就需要一个人暂时担起这个责任，于是我想到了张涵硕，首先是告诉他室外卫生区的范围，怎么做，他听的很用心，每天下午放学前都会提醒他第二天应该做什么，学校检查卫生时应该做好哪几方面，经过一个星期的观察发现张涵硕还挺负责的，于是就让张涵硕暂时管理卫生这一块的班务，平时我就在班里强调过作为一个班长，自己做好了，才能要求其他同学完成，我发现张涵硕最近的学习也有所提高了，并且对其他事情也特别热心了，比如每天上午课间操他也主动帮助其他人领奶、发奶、班级里的饮用水喝完了，赶紧和其他同学去领水。做事情积极了很多，眼里有事情做了，和其他同学追逐打闹的事情就做的少了。有责任感了，老师说的话也听进去了，学习也提高了，听原来的老师说，张涵硕同学三年级时老师经常叫家长，要么就是作业完不成，要么就是与其他同学打架了，总之就是错误不断，学习也是不上心，看来有时候要善于发现孩子们的闪光点，善于利用孩子们的长处，发挥长处．
      回想工作这几年，校长给我们开会常说的那句话，班主任就是要多看多说多做，当班主任这几年，我无时无刻不用自己的行动爱着班里的每个孩子，这也是我生命中最充实的一段时光。

文：卢店办回民学校　　　　　　　　　　　　　　范灵灵