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[卢店镇中心小学东校区]拒绝暴力作业
作者:df033 来源:  日期:2021/10/26 11:15:10 人气:38

如今,有一种错误的观念是:我们总认为布置作业总是有效果的,学生有事可干,完成作业总比看电视打游戏强许多,孩子们都应该认真完成作业。事实是,现在孩子们写了太多的无效作业,不只是无效,简直就是负效果。一些作业非常无聊,从对儿童学习兴趣的破坏、对儿童智力发育的阻碍来看,它已经走到了学习的对立面,成为反学习的东西。可以说是“暴力作业”。

在之前的教学过程中我也会使我的同学遭遇“暴力作业”。我时常会组织孩子们听写英语单词,一遇到有些5个单词4个都错的学生,便立即火冒三丈,冲进班级叫到那个学生,“把这些单词写10遍”。结果他再来默写,效果仍旧不理想。后来我自我反思,觉得这样只是在泄愤,并没有从根本上解决问题。随后我平心静气与学生沟通,发现5个单词对他来说难度太大,我就把问题分解,先背2个,这样他就会觉得容易了许多。

曾经听到一个流行的笑话。说两个孩子打架,被老师罚写一百遍自己的名字。其中一个孩子很快写完被放走了,另一个孩子写好长时间还没写完。老师批评他写的太慢。这孩子憋了一会儿,终于大着胆子对老师说:“老师,这不公平,他的名字叫于一,而我的名字叫阿布杜拉·库依艾兹·乌力特利古拉赫”。这个笑话让我们开心一笑的同时,更应该反思暴力作业对儿童信心、意志、品格等有全面的消极影响。它的坏作用,远不是多穿一件衣服有点热,多吃一个馒头有点撑那样简单。它能改变事情的整个状态,让孩子罹患一种“厌学”的慢性疾病,摧毁他们的上进心,吞噬他们的创造性,消磨他们的幸福感,其中的暴力性会损害他们的道德。

作为教师,我们要杜绝这种“暴力作业”,从孩子的实际问题出发,布置真正、有效的作业,使作业成为学生和我们之间沟通的最有效的方式。

  

 文 卢店镇中心小学东校区 郑梦珂