李晓丹教师组织开展语言领域早期阅读《小猪变形记》

晓漫老师组织开展体育活动《森林探险家》

吴梦娜老师组织开展语言领域谈话活动《我是最好的我是最特别的》

梦露老师组织开展体育活动《打老狼》

俊丽老师组织开展语言领域谈话活动《打招呼》

乐乐老师组织开展语言领域早期阅读《傻小熊进城》

景亚楠老师组织开展语言领域谈话活动《我知道的运动项目》

园长张俊辉组织教师进行评课

为全面提升教师的教育教学水平，营造教师之间相互学习、互相交流的良好氛围，促进教师专业化能力的成长，登封市嵩阳办嵩湖小区世纪星幼儿园于２０２４年４月８日——４月１７日开展了公开课观摩评比活动。

活动开始前我们先组织培训活动，从健康（体育活动）、语言领域早期阅读、谈话活动、文学作品三个活动类型这２个重点入手，带领教师们重新学习《指南》，明确目标；接着在教研组长的带领下明确活动类型及领域核心经验，为公开课评比活动做好理论支撑。

培训教研之后，教师们根据自身状况和幼儿特点，认真选材、细心研课、精心备课，以《３－６岁儿童学习与发展指南》为指导，设计符合幼儿年龄特点的教学目标，并在教学环节上力求新颖，教学方法不断创新。在活动课中教师们各显神通，以注重幼儿学习品质与能力的发展为基础，灵活运用教学策略和教学工具，以创新、科学的教学设计启迪幼儿的自主探究。巧妙地教具映衬着师幼间的智慧问答，再加之丰富的游戏升华，无不吸引幼儿在每一场精彩的活动课中乐此不疲。数学组黑晓漫组长的体育活动《森林探险家》教师教育方法得当，活动中幼儿各方面能力主动发展；梁飞飞老师的体育活动《小乌龟运粮》锻炼幼儿在一定高度的物体上爬和绕障碍物爬，学习眼睛看前方、手膝着地向前爬行，发展协调能力；景亚楠老师的谈话活动《我知道的运动项目》为幼儿创设了敢说、想说、喜欢说并能得到积极回应的语言氛围，活动中幼儿主动发展，能力得到明显提升。

教而不研则浅，研而不思则空。优质课结束后，老师们及时进行评课、议课活动。执教教师从活动的设计意图、预期目标和实施过程进行反思自评。听课教师从内容选择、活动设计、目标制定、现场效果以及幼儿得到的发展等方面进行激烈讨论。大家相互讨论，交流自己的观点和看法，共同研讨每一节活动中的亮点和有待改善、提升的地方。

本次优质课评比活动，既为各位教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台，又为各位教师营造了一个观摩学习、研讨交流、探索反思的互动氛围，有效地促进了教师业务水平的提升。

图/文     嵩湖小区世纪星幼儿园     黑晓漫