副园长张芳草宣读活动目的和评比原则

教师案例分析中

园长冯秋明对活动作总结发言

观察是教师了解幼儿学习和发展特点的主要途径。为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,更好地提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力。登封市直属第一幼儿园二分园于1月10日举行了教师案例分析评比活动。

本次活动采用教师现场解读案例及分析的形式展开。为了保证活动的公平公正,活动开始前,参赛教师通过现场抽签的形式决定比赛序号。活动中老师们做了充分准备,通过不同的视角,认真捕捉并跟踪观察幼儿游戏、日常活动的瞬间与过程。通过课件、照片、视频等形式直观地呈现出一个个生动有趣、活灵活现、且具有鲜明幼儿年龄特点的案例故事。

活动结束后,园长冯秋明对本次活动行了总结。冯园长从观察幼儿的意义,观察游戏的要点与发展,提示教师应如何撰写观察案例等方面进行现场解读。老师们明白了如何观察儿童的方法,要运用正确的教育理念,多角度地对幼儿的游戏行为作出分析,真正读懂幼儿、满足幼儿的需要、促进幼儿的发展。

本次活动为教师们提供了相互交流学习的机会,不仅理论知识得到了提升,也引发了老师们对儿童游戏观察与解读的深入思考。二分园全体教师将继续遵循幼儿视角,看见儿童,发现儿童,与孩子一起共成长,陪伴孩子们感受世界的美好。

图/文   登封市直属第一幼儿园二分园   张芳草