现场观摩

老师与幼儿探讨区域玩法

大班组展示

交流研讨     共促成长

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 为了给幼儿创设互动式、对话式、游戏化的班级成长环境，并提升教师对环境创设理念的认知和实践，2024年12月3日，登封市告成镇贝乐幼儿园开展了“创”环境 “润“童心-------班级环创评比活动。  

本次环创评比活动，以“参观、讲解、点评”的方式进行，各班级教师结合幼儿的年龄特点和我园的自然物特色，围绕环境创设的意图和理念，结合特色主题，从表征墙的布置、1.2以下空间的利用、家长园地的布置、区域材料投放、自然物充分融入环境、自然角的定期观察和养护等方面进行详细地介绍，用心打造了属于自己班级的特色环境，并注重通过环境还原和展示幼儿的学习过程。

在观摩活动中，园长秦晓静和教研组长闫金红老师也结合每个班的情况进行了具体的交流，活动点评环节中，秦园长高度认可教师们环境创设时的巧思与用心，表示在环境中看到了教师们儿童观和课程观的更新，看到了大家在幼儿发展的过程中不断给予的支持，同时  也对本次环境评比提出合理化建议，希望大家将环境评比作为一个相互学习的契机，发现其它班级的优点，取长补短；将自然物不断融合到我们的环境创设中，合理、巧妙地利用好我们身边的资源。

一点一滴皆用心，一角一落皆教育，本次环境创设评比活动圆满落下帷幕，但本次评比不是环创的结束，而是新的开始，希望教师们继续以儿童的视角创设科学适宜的环境，让孩子们在优美温馨的学习环境中健康成长，使环境创设的价值真正体现在儿童发展之中。

 图/文     登封市告成镇贝乐幼儿园   秦晓静