李玉琼老师执教“两步混合运算”

李玉琼老师说课

张向丽老师评课

4月2日上午，登封市博文路小学东校区数学教研组开展了“教学评一致性”研讨活动，由李玉琼老师执教，聚焦提升学生混合运算能力。

课堂起始，李玉琼老师从生活实际问题出发，用“儿歌说唱”和“闯关游戏”，让学生在轻松氛围中学习。第一关“运算顺序小达人”，孩子们整齐洪亮地背诵运算口诀：“先乘除，后加减，括号里面最先算！”紧接着，李玉琼老师借助趣味动画《运算王国大冒险》，将抽象的计算步骤直观形象地展现出来。孩子们踊跃举手，在黑板上为36 - 4×5、(12 + 6)÷3等具有代表性的算式快速且准确地标出运算顺序，在这一过程中，运算规则的记忆得以不断强化。

进入第二关“森林超市大采购”，学生们化身“购物小管家”，在给定20元预算购买文具（钢笔8元/支，笔记本3元/本）的情境中，他们积极思考，快速列出混合算式并准确计算出剩余金额。在热烈的讨论交流中，孩子们能够灵活自如地运用所学运算规则去解决实际问题，整个课堂以学生为主体，在不断质疑和补充中，不仅点燃学习兴趣，还感受到混合运算在生活中的实际应用乐趣，充分激发了学生表达自我想法的积极性，在不断补充与质疑中，学生的学习兴趣被彻底点燃，同时也深刻感受到混合运算在生活中的实际应用乐趣。

课后，数学组的教师课后，教师们深入研讨交流。建议优化板书，清晰呈现结构化思考，帮助学生构建知识体系；贾淑锋老师提出关注学生学习经验，优化练习题设计。在讨论中，大家一致对本节课环节设计的清晰性与架构的合理性给予充分肯定，认为通过这样共研共展的学习活动，学生不仅有效地掌握了知识与技能，更在潜移默化中提升了用数学视野看问题的核心素养。

 此次教研活动展示了教学评一致性课堂的具体实践路径，为数学教学开拓新思路。相信在今后的教学中，老师们将继续探索创新，不断优化教学方法与策略，致力于打造更加生动活泼、高效优质的数学课堂，为学生的成长成才筑牢坚实基础。

图/文       登封市博文路小学东校区       李变红