学习王菘舟老师专题讲座

刘银红老师分享学习心得

景笑一老师分享学习心得

教研组长王晓丽老师对本次活动进行总结

为深化语文课堂教学改革，落实核心素养导向的教学理念，2025年12月16日下午，登封市滨河路小学语文教研组在教导处的组织引领下，开展了一场别开生面的专题研修活动，全体语文教师齐聚一堂，共同学习语文教育专家王崧舟的“如何以学习情境重构单篇教学”专题讲座。此次活动旨在深入探索语文课堂教学新路径，提升语文教师的专业素养与教学能力，推动语文学科教学高质量发展。

活动伊始，全体语文教师认真观看了王崧舟老师的专题讲座视频。王老师特别强调，情境重构不是简单的“情景再现”，而是基于文本特质、学生认知和教学目标的综合性设计。他通过多个经典教学案例，展示了如何从文化背景、生活经验、认知冲突等维度创设富有张力的学习情境，让单篇教学成为学生语言建构与运用的实践场。老师们专注聆听，不时记录要点，会心之处频频点头。专业的理论引领如清泉注入心田，为老师们的教学思考打开了新的视窗。

学习结束后，在互动研讨环节，刘银红、景笑一、杨继芳三位老师围绕自身教学实践中的经验，分享了将情境重构策略应用于文本教学的思路。大家纷纷表示，本次讲座打破了传统单篇教学的固化模式，既有理论层面的领悟，又有实践操作的思考，思想碰撞中闪烁着智慧的火花，更让大家深刻领悟到王崧舟教学风格中“以人为本、以文育人”的精髓。

 活动最后，校长冯富有和教学副校长高宏杰分别作了总结讲话，为语文教学改革指明了方向。高校长从学校发展的高度对语文教师提出期望：语文是基础学科中的基础，语文教师的专业水平直接影响学生的综合素养发展，提高语文教师的业务水平是教师成长的必经之路。冯校长首先肯定了语文教研组的学习热情和专业态度，他进一步强调：语文教师要不断学习，将理论贯彻到实践当中。各备课组要结合教材特点，开展情境教学设计研讨，让每一篇课文都能找到最适切的情境打开方式，让每一节语文课都成为学生语言生命成长的滋养地。

教学之路漫漫，专业成长永无止境。滨河路小学语文教研组将以此次学习为新的起点，在探索与实践中不断前行，书写语文教育的美好篇章！

登封市滨河路小学