安会平老师的美术课

美术课堂上学生认真专注的做手工

快乐流动的音乐课堂

吴延钊老师的美术课

歌声嘹亮的音乐课

赵青春老师的美术课

12月2日至5日，登封市滨河路小学进行了生动精彩、富有成效的音乐、美术学科课堂展示活动。本次活动旨在深化课程教学改革，探索高效美育课堂模式，全面提升学生的审美素养和艺术表现能力。各位教师精心准备，呈现了各具特色、精彩纷呈的教研课例，充分展现了学校艺术教师扎实的专业功底和创新的教学思维。

美术教师吴延钊执教的《色彩对印》一课，带领学生走进了奇妙的对称与色彩世界。他通过巧妙的引导，让学生们尝试不同的对印方法，探索颜料特性。课堂上，孩子们小心翼翼地将色彩涂抹、对折、压印，随着画纸的揭开，一幅幅偶然天成、色彩斑斓、图案独特的画面跃然纸上。安会平老师的美术课《老师您好——学习制作贺卡》则充满了温馨的情感教育。她引导学生回忆师恩，思考祝福的表达方式。从贺卡的版面设计、构图元素、装饰方法等方面进行细致指导。赵青春老师执教的美术课《七彩飞虹》，以美丽的彩虹为主题，激发学生对自然之美和色彩秩序的探索欲。学生们学习运用水彩或彩笔的渐变、排列技巧，创作自己心中的彩虹画卷，并发挥想象，将彩虹与美好的景物、故事相结合。

音乐课堂同样精彩迭出。陈喜英老师聚焦于歌唱的基本功，开展了扎实的音乐气息练习。她通过形象生动的比喻和趣味练习，帮助学生掌握正确的呼吸方法，感受气息对声音的支持。范晓丽老师带来的《打麦号子》，则将学生带入了劳动音乐的热烈场景。景艳旭老师的课堂宛如一场经典音乐之旅，《外婆的澎湖湾》、《雨花石》、《乡间的小路》等一曲曲动人旋律接连响起。

此次教研展示活动，不仅为教师提供了切磋技艺、展示风采的平台，也为全校教师创造了跨学科观摩学习的机会。几节课例紧紧围绕课程标准，注重学生的主体体验，将知识技能、审美情感与文化理解有机渗透于丰富多彩的教学活动中，有效提升了学生的艺术核心素养。

教学副校长高宏杰表示，艺术教育是滋养心灵、陶冶情操的重要途径。今后，学校将继续深化艺术教学研究，打造更多优质艺术课堂，让美的种子在每一个孩子心中生根发芽，用艺术的光芒照亮学生的成长之路，助力学生全面而有个性地发展。

图/文   登封市滨河路小学    教导处