读书交流会现场

刘佳祥老师读书分享《一线带班》

刘小玲老师读书分享《把平常心带进教室》

赵晨璐老师读书分享《等一朵花开》

张倩老师读书分享《一句顶一万句》

孙高明老师读书分享《活在课堂里》

董怡晨老师读书分享《悲惨世界》

夏日悠长，书香清凉。为进一步推动教师专业成长，营造浓厚书香校园氛围，助力新学期教育教学工作高质量开启，８月２９日上午，登封市直属第三初级中学成功举办了以“赋能新学期·聚力共成长·同筑教育梦”为主题的教师读书交流活动。

本次活动共六位教师代表分享了他们的阅读心得与教育思考，展现了学校教师深耕教研、潜心育人的精神风貌。

聚焦带班艺术，守护平凡匠心。七年级的交流在务实与温情中展开。刘佳祥老师首先分享了管建刚老师的《一线带班》一书。他着重介绍了书中大量接地气、可操作性强的班级管理“小妙招”，如如何高效组织背诵、默写，如何激发后进生学习兴趣，如何保障课外阅读质量，以及如何有效进行家校沟通等。他认为，该书充满“烟火气”与教育智慧，其背后折射出的更是教育工作者的“耐心、爱心、恒心”以及在琐碎中探寻方法、解决问题的“钻研之心”。他呼吁同仁们将书中经验内化于心、外化于行，在实践中“有计划地一步一步来”，“在平凡的事业中用心耕耘”。刘小玲老师则结合阅读《苏东坡传》与《当下的力量》，带来了题为《把平常心带进教室》的分享。她从苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马”的豁达人生中汲取力量，提出教育工作者应学会“换个地方看风景”，拒绝无谓焦虑，专注当下。她指出“焦虑的真相是能力配不上欲望和野心”，并倡导以“允许一切发生”的平和心态面对教育过程中的各种挑战，从而更好地守护教育的初心。

静待生命花开，探寻沟通真谛。八年级的分享充满了对生命成长与心灵沟通的深度思考。赵晨璐老师分享了林帝浣的《等一朵花开》。她以等待花开的生动比喻，阐述了教育中所需的“耐心和毅力”，强调“等待是一种美好的状态”，让教育者有时间去反思、静待生命的绽放。她分享书中观点，呼吁要“珍惜当下”，感恩每一份付出，并指出“有趣才有诗意，眼界就是远方”，为教师的人生与职业发展提供了浪漫而深刻的启示。张倩老师带来了对刘震云《一句顶一万句》的解读。她从“人际沟通的真谛”、“孤独与自我成长”等角度切入，深刻剖析了书中关于“寻找说得着的人”的核心主题，强调了“有效沟通”与“情感共鸣”的重要性。同时，她也分享了关于如何与自我“自洽”、在“出走（向外学习）与回归（向内沉淀）”中实现个人成长、最终“成为内心丰富的自己”的思考，鼓励大家真诚沟通，享受成长过程。

深耕课堂沃土，感悟人性光辉。九年级的交流聚焦课堂本质与经典文学中的人性探索。孙高明老师分享了李政涛教授的《活在课堂里》。她将此书誉为一部写给课堂的“抒情诗”，阐述了课堂“已有的样子和应有的样子”，以及其中所蕴含的“中国风格和世界风采”。她感悟到，课堂不仅是知识传授的场所，更是学生成长发展的关键舞台，而“学生是课堂的主体”。教师生命的千差万别造就了课堂的千姿百态，“教师活得精彩，课堂才能上得精彩”，号召同仁将生命融入课堂，展现价值与光彩。董怡晨老师则深入剖析了雨果巨著《悲惨世界》中的冉阿让与沙威这两个核心人物。通过人物介绍、故事回顾与视频片段，她进行了全面而深刻的解读，揭示了“人物的过去无法定义未来”的深刻主题。其分析细致入微，感悟深刻独到，引发了在场教师对人性、救赎与规则的深层思考。

本次读书交流活动，不仅是一次阅读心得的分享，更是一次教育智慧的碰撞与情感的共鸣。六位老师的精彩分享，涵盖了从班级管理、心理调适到课堂构建、人文素养的多个维度，充分体现了该校教师乐于学习、善于思考、勇于实践的专业精神。活动有效凝聚了团队力量，为新学期的教育教学工作注入了新的活力与智慧，进一步坚定了全体教师“同筑教育梦”的信念与决心。

该校表示，将持续打造书香校园，助力每一位师生在阅读中汲取力量，在思考中不断成长。

图＼文　登封市直属第三初级中学　赵彩丽