诵读儿歌，愉悦童年

二年级《童诗童趣》课程

三年级《七彩成语》课程

四年级《漫步古诗苑》课程

五年级《节日文化习俗》课程

蓬勃的五月，牵着浅夏的芬芳，铺开了一幅美妙的画卷。为落实“立德树人”根本任务，扎实推进“双减”工作有效落实，商埠街小学以和悦课程为载体，强化课程实施与评价，助力学生学科素养及关键能力的培养。５月２１日，学校举行了２０２４－２０２５学年下学期期末和悦课程验收活动。

 快乐读写绘，书写润童心。《读写绘》课程是送给一年级孩子最好的礼物，是给予学生最好的精神营养。展示过程中，学生背的每一首诗、画的每一幅画、创作的每一幅作品无不包含着孩子们独特的阅读体验，展现了他们的艺术创造力，老师们用读写绘去点亮了孩子们的精彩童年！

二年级《童诗童趣》课程带领孩子们感受美好的诗意世界，点燃了孩子们对诗歌的热爱，让语言与想象在课程中自由绽放。课堂中，学生不仅通过朗读和仿写感受诗歌的韵律美，还对创作的诗歌进行了绘画创作，画中有诗，诗中有画，充分展现了童诗教学的趣味性与创造性。

三年级的主题是《七彩成语》，活动形式多样，有成语生肖园、成语数字园、成语游戏园、成语故事我来演等。学生们穿梭于成语营造的奇幻天地，在赛场上感受成语的魅力，续接文化的脉络，共同奔赴一场传统之美的成语奇妙旅程。相信孩子们经过一学期的学习积淀，今后会继续学成语、用成语，续做中华传统文化的热爱者、传播者！　

 四年级的《漫步古诗苑》，孩子们用童声与古韵编织的春华、夏雨，不仅是一次传统文化的浸润，更是一场关于美育、情感与成长的生动实践。孩子们的朗诵和吟唱如春日溪流般清澈，从“春眠不觉晓”的慵懒到“小荷才露尖尖角”的灵动，赋予了千年诗句鲜活的生命力。“以身体之，以心验之”的方式，让诗词不再是纸上的符号，而是跃动的生命。更令人赞叹的是，孩子们用“飞花令”接龙、诗词情景剧等形式，以沉浸式的体验，让听课老师和同学们在视觉、听觉与情感的多重共鸣中，触摸到古诗词的温度。

中华传统节日文化是中华文化的璀璨瑰宝，承载着民族的历史记忆和精神追求。在五年级《节日文化习俗》课程展示舞台上，同学们通过形式多样的诗词、音乐、舞蹈、快板、情景剧等展示形式，讲述节日由来、习俗与文化内涵。通过系列展示活动，学生在多元实践中实现了从知识认知到情感共鸣的升华，传统文化素养和综合能力显著提升。　　　

传承文化、智慧育人。未来的学习中，学校将持续探索，使和悦课程成为学校特色建设强有力的支撑，让学生在和悦课程中积聚丰厚的生命成长养分，释放无限潜能、绽放耀眼光芒！

文　登封市商埠街小学　　王俊娜