市直一幼保教主任梅霞老师主持

登封市卢店镇直幼儿园甄金霞老师分享《幼儿园语言领域谈话活动核心经验思考与实践》

登封市直属爱民路幼儿园李彦青老师分享《研析幼儿文学探寻支持策略》

课例观摩环节

登封市直属第一幼儿园一分园崔改苗老师分享《基于核心经验解析学前儿童前阅读》

总结赋能

思维碰撞

深度学习

为准确把握语言领域学习与发展核心经验价值，提升幼儿教师组织开展语言领域活动的专业能力，2025年3月25日，登封市教师发展中心幼教教研组在市直一幼多媒体教室举行了“聚焦语言核心经验提升教师专业素养”研讨活动。登封市教师发展中心幼教教研员慎淑霞、河南省幼儿园领航工作室成员、全市各幼儿园教研组长、骨干教师、梅霞名师工作室、王卉卉名师工作室、雷亚丽名师工作室、梁晓丽名班主任工作室成员共200余名教师参加此次研讨活动。

活动由市直一幼保教主任梅霞老师主持，采用“理论解析+课例观摩”的立体化研修模式，设置四大核心板块：谈话活动类型讲解、文学作品类型讲解、早期阅读活动观摩、早期阅读类型讲解。

登封市卢店镇直幼儿园甄金霞老师以《幼儿园语言领域谈话活动核心经验思考与实践》为题，从话题选择、情境创设到教师引导策略，全方位解析如何让对话成为幼儿思维发展的阶梯。登封市直属爱民路幼儿园李彦青老师在《研析幼儿文学探寻支持策略》中，结合故事、儿歌《小老鼠搬鸡蛋》、儿童诗《春雨的吉他》等案例，深入探讨如何通过文学作品滋养幼儿的心灵。

在课例观摩环节，老师们带着问题:“教师如何通过提问引导幼儿理解画面？如何将阅读与幼儿生活经验链接？”认真观摩郑东新区实验幼儿园刘瑞君老师执教的大班早期阅读《大灰狼也想交朋友》；登封市直属第一幼儿园一分园崔改苗老师的《基于核心经验解析学前儿童前阅读》，结合观摩课例中孩子的阅读行为表现，从共读、自主阅读到主题拓展活动，帮助大家构建更科学的阅读教育体系。

教师发展中心幼教教研员慎淑霞进行研讨活动总结，慎老师强调：“要聚焦园本教研活动，聚焦保教实践难点，突破堵点；争做保教质量提升的担当者，深度思考唤醒教师专业成长的内驱力。河南省幼儿园领航工作室、名师工作室、名班主任工作室要切实发挥示范、引领、辐射作用，为有需要的园所提供理论和实践指导，实现共研共学共成长。她希望全体幼教老师勇于担当，携手同行，助力登封学前教育高质量发展！

本次研讨活动，通过“理论梳理-观摩实操-经验提升”的闭环研讨模式，为老师们提供了从理念更新到实践创新的全方位指导，有效促进老师自身专业成长，助推幼儿园语言教育质量的提升。

图／文：登封市直属第一幼儿园　　杨艳娜