李艳苹老师执教二年级数学《物体的运动——认识平移、旋转》

黄彩霞老师执教三年级语文《鹿角和鹿腿》

　　　　张晓明老师执教五年级英语《Ｕｎｉｔ２　Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｓｅａｓｏｎ　Ｂ　Ｌｅｔ＇ｓ　ｔａｌｋ》

永泰路小学数学学科课后研讨

高丽娜老师执教二年级语文《彩色的梦》

张亚丽老师执教六年级数学《圆柱的体积》

邱小霞老师执教四年级英语《Ｕｎｉｔ２　Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ？　Ｂ　Ｌｅｔ＇ｓ　ｔａｌｋ　＆　ｌｅａｒｎ》

守敬路小学课后交流研讨

吴向丹老师执教五年级语文《清贫》

张艳凯老师执教绘本故事《我的情绪小怪兽》

于露老师上的体育课——《长绳课》

君召中心小学课后交流研讨

 门庭春柳碧翠，阶前春草芬芳。为落实新课标理念，践行基于“教学评”一致性的教学设计与实施，实现校际、城乡教育资源互补，增进教师间的合作、交流，乘着和煦的春风，３月１２日，商埠街小学教学负责人高俊丽、教导处主任梁水霞、副主任韩晓培带领李艳苹、黄彩霞、张晓明等九位老师分别向永泰路小学、守敬路小学、君召中心小学开展送教研讨活动，共同探寻课堂教学新样态。

在永泰路小学，李艳苹老师作课《物体的运动——认识平移、旋转》，运用多媒体展示丰富的生活实例，学生在交流讨论中产生思维碰撞，各抒己见，拓展思维广度，合作意识与表达能力得到锻炼。黄彩霞老师执教的《鹿角和鹿腿》，引导学生在读、讲、辩的过程中，学会用辨证的思维看待事物，全面地看待他人，既对学生进行了思想教育，又提高了学生的语文素养。张晓明老师的《Ｕｎｉｔ２　Ｍｙ　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｓｅａｓｏｎ　Ｂ　Ｌｅｔ＇ｓ　ｔａｌｋ》通过听、看、读、写等活动，让学生学会用英语描述最喜欢的季节并陈述原因，学会欣赏四季之美，从而热爱生活。

永泰路小学的老师对三位老师的课给予了高度评价。有效的教学环节设计，教学目标的落实，活泼生动的课堂气氛，给他们留下了深刻的印象。特别是教师对每个孩子的关注、耐心，以及课堂中给予孩子们的鼓励和表扬，增强了孩子们学习的自信心。

在守敬路小学，高丽娜老师《彩色的梦》从儿童诗的奇幻特质出发，以一首充满童趣的诗歌为载体，引导学生掌握儿童诗创作技巧，激发学生的想象力与创造力。张亚丽老师的展示课《圆柱的体积》以“空间观念”和“应用意识”为核心素养导向，从“类比旧知”到“动手转化”，实现深度学习。邱小霞老师的《Ｕｎｉｔ２　Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｉｓ　ｉｔ？　Ｂ　Ｌｅｔ＇ｓ　ｔａｌｋ　＆　ｌｅａｒｎ》通过听、说、读活动，学习有关Ｍｉｋｅ的一天，让学生学会用英语描述自己的时间规划，了解时间，发现生活中时间管理的问题，合理安排运用时间。

 在和守敬路小学老师研讨过程中，老师们重点交流“学习目标”拟定的重要性及来源依据，双方学校共同研讨。他们表示期待今后能有更多交流学习的机会，也表示今后会更加用心地上好每一节课，让每位学生都能在课堂中自信成长。

 在君召中心小学，吴向丹老师执教的《清贫》，紧扣文中细节，生动解读方志敏面对敌人诱逼仍坚守清贫的伟大精神，借助多样化的教学手段，让学生深切共情。张艳凯老师的绘本故事《我的情绪小怪兽》，围绕各种颜色来表达不同的情绪，结合具体的生活经历进行分享，不仅提高了学生的语言表达能力，而且还感受了绘本故事带来的乐趣，初步学习管理自己的情绪。于露老师上的体育课——《长绳课》，从长绳的握绳方法、摇绳动作、长绳的运动轨迹，进绳时机、动作、路线和方向，到出绳动作、路线、时机和方向，教师详尽的介绍和示范，让学生清晰地明白长绳的运动轨迹，不再恐惧长绳，敢于大胆尝试，极大调动了学生学习长绳的积极性。

君召中心小学的老师们对三位老师的课堂给予肯定。春风化雨的耐心沟通，扎实有法的基本功底，有趣而有序的教学，都有效撬动着每节课的任务，使学生们持续沉浸在学习的思考、表达与感悟中，一节课真正做到了“教学评”一致性，让学生学有所获。

春风拂面暖送教，共学共研共成长。本次送教活动为老师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后的教育教学引领明确了更为清晰的方向，真正做到了送教促交流，互助共成长。同时，商埠街小学的老师们将继续研究课程标准，研讨“教学评”一致性内涵，以研促教，同心同行！

文　登封市商埠街小学　　韩晓培