业务园长崔改苗介绍活动初衷与流程

小学老师分享小学阶段课程设置及教学模式

吕校长进行总结

王园长总结本次幼小衔接联合教研活动

为深入推进幼小衔接工作，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，一幼一分园与通达路小学于12月10日下午开展了“携手共研讨 衔接助成长”的幼小衔接联合教研活动。一分园业务园长崔改苗、教师代表，以及通达路小学执行副校长吕朝莉和一、二年级年级主任、教研组长等教师团队参加了此次研讨会。

活动开始，崔园长介绍了本次活动的初衷与流程，并表达了对此次“幼小衔接”联合教研活动的肯定与期待，相信在双方教师共同交流探讨，共计共策，本次幼小衔接活动一定会得到更高的成效。

双方围绕幼儿学习习惯、行为规范、心理调适等方面展开深入讨论。郜雪婷老师详细介绍了孩子们在园期间的生活学习状态、个性特点以及已开展的幼小衔接基础工作，如培养幼儿的自理能力、初步的时间观念和规则意识等。小学老师则分享了小学阶段的教学模式、课程设置以及对一年级新生的行为与学习要求，特别强调了阅读习惯、专注力和独立思考能力培养的重要性。

双方就家园共育和家校合作的重要性进行了讨论。一致认为，家长在幼小衔接过程中扮演着至关重要的角色，需要加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿的成长和发展提供支持。

最后，吕校长、王园长依次对本次联合教研活动进行了总结发言。吕校长对科学的幼小衔接提出要求：应通过多样化的学习方式激发学生的学习兴趣，缩小幼小衔接的落差和减轻未来的学习压力，让孩子更好、更快的融进小学生活。王园长表示幼儿园将会从孩子的行为习惯、学习兴趣、生活习惯等入手促进幼小衔接，协助孩子自然的延伸过度到小学阶段。

此次联合教研活动为幼儿园与小学的教育衔接搭建了沟通的桥梁，双方在交流中达成共识，将进一步加强合作，优化幼小衔接工作方案，确保教育的连贯性与协同性，为孩子们顺利开启小学学习生活奠定坚实基础。后续，双方还将开展系列幼小衔接互动活动，持续推动幼小衔接工作深入开展。

  图/文  登封市直属第一幼儿园一分园  王霞