付馨老师执教《梅兰芳蓄须》

教研组集体评课

教研组教师代表评课

教研组长郝瑞晓老师微讲座

高校长总结

教之美，在于钻研与提升；教之丽，在于互补与共享。为进一步落实新课标理念，发展学生的核心素养，打造高质量课堂，同时促进教师专业成长。在１１月４日上午，崇高路小学四年级语文教研组承办举行了以“实用性阅读与交流”为主题的学习任务群主题教研会。本次教研会有课例展示、反思、说课、名师报告、主题微讲座、评课答疑互动等环节。　　

首先，付馨老师展示的课例《梅兰芳蓄须》，她依据课标中“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。学习圈点、批注等阅读方法。关心作品中的人物命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”设计表格，引导学生抓住关键词语，梳理表格，并结合表格，运用串联法，概括主要内容。课堂上既有教师学习方的法的引领，更有学生学习方法的实践运用，学生的阅读能力和思考问题有了一定的深度。听着、看着，身处这样的课堂，仿佛真的看到了学生的未来——“传承文化、创新实践、建设祖国”，实在令人无比欣慰，不免啧啧赞叹。

课后，各教研组组内交流，结合２０２２版《语文课程标准》，在本节课具体体现在哪些方面，对本节课例进行评课。大家各抒己见，畅所欲言。

接着，教研组长郝瑞晓老师的微讲座《“实用性阅读与交流”教学的实践要旨》，从“源于实用”“切于实用”和“成于实用”三个方面娓娓道来，诠释了“实用性阅读与交流”学习任务群教学的本质就是“用语文做事”，强调语言实践活动的生活化与应用化。让学生在实践中主动掌握阅读方法，逐步提高独立阅读能力，有效促进语文素养的形成和发展。

最后，高银玲校长对本次的教研活动总结性发言。她对本次分享课例的老师进行了充分的肯定，这是一次沉浸式的教学，然后从教学评一致性等方面进行了点评，并对今后的教研工作提出了新的更高的要求。

每一次的主题教研不仅是一次精神盛会，还是老师们且行且思的一场修行。本次教研活动的开展，老师们对“实用性阅读与交流”任务群的教学有了更深刻的认识，更深入的思考，收获了更明晰的思路，更实用的方法。

图／文　登封市崇高路小学教育集团崇高路校区　宋呈伟　薛朝霞