集体备课环节展示

李娅姗老师课例展示《列方程解决行程问题》

霍东枭老师就“学生的学习状态”进行议课

韩朝阳书记总结讲话

为了切实落地“教学评一致性”的理念，提升教师教学水平，促进教师专业发展。12月3日下午，告成镇中心小学开展了教学评一致性校本研修数学立标课展示活动。告成镇中心小学的领导，以及全镇的数学老师参与了此次活动。活动分为四个环节：一集体备课；二课堂教学；三观课议课；四领导讲话。

集体备课环节：由五年级数学备课组长毛俊平老师，带领全体成员为大家展示如何进行集体备课。就《列方程解决行程问题》这节课，五位老师从“学什么，怎么学，学到什么程度”几个方面进行课标分解，接着依据数学课程标准对学习目标的制定又进行了激烈的研讨，最后确定符合本节课的学习目标、学习评价以及学习活动。

课堂教学环节：由李娅姗老师在五一班进行。整节课没有华丽的语言，浮夸的动作，有的只是“以学生为中心”，充分发挥学生的自主能力，让学生在探索中学习，在交流中成长。

观课议课环节：由五年级的其他4位老师分别从“教学设计、学生的学习状态、学生的学习效果、教师提问”四个方面进行议课，打破了以往“笼统的，以教师教学环节为主”的评课模式。

领导讲话环节：韩朝阳书记对此次活动给予了肯定，这是第一次进行新模式的集体备课，主要就是为大家展示集体备课的流程，也希望每个备课组都能按照这样的流程，脚踏实地的践行“教学评一致性理念”，做到专业备课。王少辉校长指出“每一次尝试都是一种突破和成长”，鼓励大家积极投入到“教学评一致性”的校本研修活动中来。

图/文    告成镇中心小学    张蒙蒙