孙慧霞老师执教《地鼠乐翻天》

冯晓慧老师执教《四季》

景燕燕老师执教《雾在哪里》

教研员米爱霞老师点评总结

为加强小幼学段衔接，让“小幼科学衔接”在教学中真实有效发生，实现小学生入学适应期课堂教学减负提质。11月5日，登封市小学语文学科“小幼科学衔接观摩研讨活动在通达路小学毓秀厅举行，全市小学语文学科骨干教师及幼儿园业务园长200余人参加此次活动。

本次活动分为课例展示和研讨交流两个环节。课例观摩活动中，登封市直属第三幼儿园孙慧霞老师执教的《地鼠乐翻天》，通过创设丰富的情景，引导幼儿开展探究和学习。让大家直观的感受到幼儿园是以游戏为基本活动，将游戏贯穿整节课堂，幼儿学习方式是以直接经验为基础，通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验。

登封市北区小学冯晓慧老师执教《四季》，通过呈现美丽的春、夏、秋、冬四季景色，引导学生轻松、愉快进入课堂。冯老师在课堂上创设了适合低年级特点的学习情境，用亲切的教态，激励的动作和语言，注重引导学生朗读，让孩子们通过朗读，感受诗歌的韵律之美。采用互动式教学，出示桃花、柳树等图片引导学生们学习仿编诗歌，让孩子用纯真的心灵去感受四季的美好，在掌握知识的同时，逐渐适应小学的学习节奏和方式。

通达路小学景燕燕老师执教《雾在哪里》。景老师的教学紧紧围绕本单元的教学重点，引导学生通读课文，初步感受雾孩子的淘气。继而引导学生充分想象，运用课文中的句式来进行想象说话，进一步感受雾带来的神奇变化。在学习课文的过程中，她引导学生通过观察、分析，发现汉字的构字特点，采用多种识字方法，发展学生独立识字的能力。整个教学环节中，景老师思路清晰，环节紧凑，设计合理，每个学生都能积极有效地参与到课堂中。

课例观摩结束后，登封市教师发展中心教研员米爱霞老师对三位老师进行了点评，她肯定了授课教师在活动中的精彩表现，并提出：在教育的道路上，每一关都至关重要，小幼衔接，不仅仅是孩子从幼儿园到小学的简单过渡，更是他们成长道路上的一次重要跨越。教师们要合理安排内容梯度，与幼儿有效互动，为儿童搭建从幼儿园到小学顺利过渡的阶梯。构“科学衔接”的育人体系，让教育回归本真。

本次观摩研讨活动，凸显了“小幼衔接”工作的意义和价值，为低年级语文老师和幼儿园老师们搭建了一个互相学习与交流的平台，启发大家不断思考，做好小幼衔接，发展学生核心素养，实现学科育人目标。

图/文 登封市通达路小学  何亚俊