课堂教学

课后教研

 为进一步深化课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，促进教师专业化发展和教育教学质量提高。2024年9月10日，东华镇中心小学全体语文老师集中在四二班教室，观摩四年级刘丽歌老师执教的古诗《雪梅》。

在教学中，刘老师首先通过两组雪梅图及古诗句，结合中华传统文化底蕴导入新课，激发学生学习兴趣的同时，也潜移默化的传承中华优秀传统文化。整节课，在“学教评一致性”理念的引领下，刘老师立足文本，抓住古诗的特点，以诗解诗，以读悟情。学生们徜徉在教有所道、学有所法的良好氛围中，同时通过多元的评价，进一步落实了语文素养，激活了课堂气氛，使师生彼此成为学习的共同体。进一步展现了语文课堂的魅力。

课后，东华镇中心小学校长孔登辉以崔允漷教授的《学教评一致性》理论为基，结合刘老师的课堂，深入浅出地为教师们讲解应如何备课、评课。随后，语文组全体老师集思广益，交流自己的心得体会，对教学的具体环节进行剖析，挖掘其闪光点，诊断其不足。及时进行研讨、交流，大家各抒己见，对本堂课教学给予肯定，同时也提出了宝贵的意见。

在面对面的交流与思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，扩展了教学思路，进一步明确了前行的方向。

图/文 东华镇中心小学  崔会晓