2024年郑州市课题开题报告会现场

郑州市课题组全体成员共同参与学习

任露露老师作《基于一年级入学适应性问题的策略研究》开题报告

张艳丽老师对课题《小学中高年级花样跳绳能力提升的实践研究》作详细陈述

刘丰娥老师作《小学高年级多元化数学作业设计的策略研究》开题报告

王俊丽老师作《中华优秀文化与小学英语教学有效融合的实践研究》开题报告

教务处副主任韩晓培提出要求

拾花酿夏意，不负好时光。六月夏阳正好，是新的开始，亦是新的希望。为进一步提升教师的科研能力，推动学校科研工作的深入开展，6月20日下午，商埠街小学在录播教室举行了2024年郑州市课题开题报告会。活动由任露露老师主持，郑州市课题组全体成员共同参与学习。

任露露老师作为课题负责人之一，围绕本组课题《基于一年级入学适应性问题的策略研究》，分别从研究背景和意义、核心概念界定、本课题相关的国内外研究现状综述、研究目标、研究内容、研究方法、课题创新点及其研究价值、预期成果等方面做了详尽的阐述。本课题通过对一年级入学适应性问题的策略研究，力求探究出一套行之有效的一年级入学适应策略，帮助更多的一年级学生、家长、老师尽快适应小学的学习及生活。

张艳丽老师从“通过实践研究，设计出适合小学中高年级花样跳绳课程的教材”“通过教师先学后教和视频教学等多种方式，提高学生个人花样跳绳动作技术水平”“通过扩展训练活动，提高学生两人或多人协作动作的创新能力”等三个方面就课题《小学中高年级花样跳绳能力提升的实践研究》做了详细陈述，

刘丰娥老师对课题《小学高年级多元化数学作业设计的策略研究》进行分享，旨在通过策略研究，提升教师作业设计能力。希望利用该课题研究传承优秀经验，解决现实问题，助力小学数学作业“减负提质”的深度化推进。

王俊丽老师就本组课题《中华优秀文化与小学英语教学有效融合的实践研究》展开分析，让我们对如何将中华优秀文化更好地融入小学英语教学，提高小学生用英语表达中华优秀文化的能力有了进一步的思考和认识。

课题负责人发言完毕，教务处副主任韩晓培高屋建瓴，提出了四点要求：一是课题要有真研究，能够真正解决教育教学工作中遇到的问题；二是课题研究工作要与教学工作相关，及时进行拍照、留存过程性资料，做到有形的呈现，每星期都要进行课题研究；三是围绕目标、按计划开展课题研究，不能背离目标，也不能脱离既定计划去研究；四是做好资料保存，详尽的课题资料是课题研究的重要支撑。最后勉励大家，课题研究要耐得住性子，把研究工作做深做实，在实践中求真知，在创新中寻突破，切不可浮于表面。

此次开题报告会使课题组成员对课题开题报告的规范性、科学性、可行性有了更全面的认识，对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。相信通过本次开题报告会，课题研究工作将更加有序、扎实地推进，未来的研究之路定会繁花似锦，最终取得累累硕果。

图／文　登封市商埠街小学　任露露