李变晓老师执教的《人物描写一组》

李娅姗老师执教的《认识比例尺》

认真听课

集体评课

“潜心教研新探索，扎根教学促提升。”为了提高我校教学教研水平，继续推进课程改革，提高教学质量，打造高效课堂，发挥优秀教师的示范作用，使全体教师在公开课活动中互听互评，共同成长。4月10日上午，告成镇中心小学再次开展了公开课展示活动，全体语文教师共同观摩了李变晓老师的语文公开课《人物描写一组》，全体数学老师共同观摩了李娅姗老师的数学公开课《认识比例尺》。

李变晓老师的这节课以学生分享故事为导入点，获得学生的情感共鸣，为随后的教学做好铺垫。李老师的课堂很精彩，教学设计巧妙，安排合理。课堂上，同桌互读、个人展示、师生分角色朗读，各个环节都十分活跃，师生关系和谐，取得了不错的教学效果。李老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气，以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

接着是李娅姗老师的数学公开课《认识比例尺》，课堂伊始，李老师对上节课的内容进行了复习，活用旧知，把学生带入到一定的情景中，渡到新知。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。李老师的课件精美，板书工整，从李老师的课件到板书，我们不难发现，李老师是花了一番心思的。李娅姗老师通过精心准备，重视课的引入，创设情境，让学生自由提出问题并解答，自然引入新知，结合各班学生学习的起点，有的放矢的设计教学，使学生更有目的，更轻松的学习。

学然后知不足，教然后之困。课后参与教研活动的老师们抓住这次难得的机会，真诚交流，互相学习。这是一种指导、一种交流、一种学习，亦是一种引领。在教学教研的阳光大道上，我们定会满怀赤诚的教育情怀，脚踏实地、落地生根、结实蜕变，以可为的追求，化有为的行动。我们将抓住每次教研时机，努力提高和充实自己，在教学教研的道路上走得更加坚定、踏实！

图/文    告成镇中心小学    常亚慧