课题组成员郑州市管城区花溪路幼儿园保教主任马梦星做《多元家园互动，共筑衔接之桥》汇报

课题组成员登封市直属第五幼儿园工会主席李淑鸽以《提升教师教育策略，做好幼小科学衔接》为题做汇报

课题组成员登封市爱民路幼儿园马上骁以《聚焦入学准备，开展园社实践活动，助力幼小科学衔接》为主题做汇报

课题组成员市直一幼少林园园长刘莹晓汇报课题研究的阶段性成果

登封市教师发展学校慎淑霞老师进行课题评议

登封市直属第一幼儿园园长席颖霞做课题评议

课题主持人马玲汇报了课题下步研究计划并做表态发言

召开课题中期座谈会

为了进一步推动课题有效研究，夯实研究过程，提高课题研究质量，2024年1月18日上午，登封市直属第一幼儿园召开河南省课题《家园社协同做好幼小科学衔接的实践研究》中期报告会议，登封市教师发展学校慎淑霞老师，登封市直属第一幼儿园园长席颖霞担任课题评议专家。河南省幼儿园领航工作室成员、课题组成员、市直一幼学区园园长及市直一幼教师参与了此次领航共建活动。此次会议由市直一幼少林园园长刘莹晓主持。

课题组成员结合自己园所不同的侧重点，对课题研究的进展情况等向大家进行汇报。课题组成员郑州市管城区花溪路幼儿园保教主任马梦星针对家园协同做好幼小科学衔接做《多元家园互动，共筑衔接之桥》汇报；课题组成员登封市直属第五幼儿园工会主席李淑鸽以《提升教师教育策略，做好幼小科学衔接》为题，谈到从集体教育活动中、一日生活中、各种游戏活动中发现幼小衔接的价值，提升教师教育策略，汇集幼小衔接活动案例等，促进教师专业化成长；课题组成员登封市爱民路幼儿园马上骁针对社区和幼儿园协同方面开展的研究以《聚焦入学准备，开展园社实践活动，助力幼小科学衔接》为主题，详细讲述了社区和幼儿园协同方面开展的研究情况。课题组成员市直一幼少林园园长刘莹晓汇报了课题研究的阶段性成果和课题创新点。

慎淑霞、席颖霞两位课题评议专家从专业的角度为课题研究把脉分析，为课题组成员指点迷津。她们分别对课题研究的进展及所取得的阶段性成果给予肯定，并赞许课题组成员课研究方法扎实、课题目标明确、课题研究内容具体等优点，同时也提出了一些指导性意见，建议课题组成员要基于家园社协同的基础上深度思考一是准确定位课题的主体，明确课题研究的主体是孩子；二是基于家园社协同的关系建立协同机制；三是过程性资料的收集整理以文字、图片、表格呈现，使材料更加真实丰富。

课题主持人马玲汇报了课题下步研究计划并做表态发言，将带领课题组全体成员不断实践反思、总结提升，保质保量完成课题研究任务，取得丰富的课题成果并顺利结题。

参会老师们边听边记边领悟，更加明晰了课题研究的方法，将在教育教学中不断学习与实践，在课题研究中反思提炼，不断提升学前教育科研能力，努力实现教师专业化发展。

此次河南省级课题中期报告会，为老师们提供了深入学习课题研究的机会，她们扎实的课题研究过程、丰富的研究成果，使领航工作室成员、学区园的老师们受益匪浅，在专家的引领下让课题研究智慧之花越开越多，不断提升教师的科研素养。科研兴教，科研兴园，各领航共建园将携手探索学前教育高质量发展的科研之路。 

图／文：登封市直属第一幼儿园　　杨艳娜