安琪老师分享课例《条形统计图》

安老师进行课后反思

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。１２月２９日上午，崇高路小学全体数学教师齐聚在录播室，开展以“关注真实问题，发展数据意识”为主题的数学教研活动。

本次教研活动由四年级数学教研组承办，他们充分发挥小教研作用，集思广益，取长补短，精心设计，精彩呈现。活动以安琪老师授课的《条形统计图》为载体，紧紧围绕学生的核心素养展开教学，探究“统计与概率”领域核心素养的培养途径。

课堂中，安老师结合学生已有的知识经验，呈现学生用统计表、象形统计图表示数据的方式，继而引出新的统计方法——条形统计图。学生统计出班内同伴不同的出生月份，经历收集数据—整理数据—分析数据的过程，通过对比了解条形统计图的特点，感悟条形统计图的优势，尝试动手操作画出条形统计图，真实情境与统计学相结合。由此，学生感受到数据分析的魅力和价值，为下一步学习复式条形统计图奠定基础。

课后，安老师进行课后反思，教师们分年级组对本节课进行基于大单元理念下的评课议课活动。王亚丽老师评课说：安老师从数据的收集、整理、描述，再到条形统计图的绘制和解读，每一步都紧密相连，相互促进。这种连贯性使得学生更容易建立统计知识之间的内在联系，加深对统计的整体理解。

接着，全体数学老师共同学习吴正宪老师的《小学“统计与概率”教学—重在培育学生的数据意识》专题讲座。王建平老师分享了《条形统计图》单元整体教学设计的微报告，让在场教师明白：对学生数据分析观念的培养不仅是统计教学的重要目标，更是当今社会所需的核心能力；帮助学生能够在真实的情境中培养和实践自己的数据分析观念；大单元教学设计的路径不仅有助于学生的知识掌握，还能为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。

“教”无止境，“研”绵不绝。登封市崇高路小学全体数学教师将以此次研讨活动为契机，立足新课标，以大单元教学为向导，深研精磨共进地开展教学工作，脚踏实地，砥砺前行，让数学教学迈向新高度！

图／文　　　登封市崇高路小学教育集团崇高路校区　　　　　宋呈伟　　马慧洁