杨晓红老师的数学教研课《立体图形的认识》

数学组老师参加听课

课后交流

课堂是教学的主阵地，更是教师专业成长的摇篮。而专业的成长，需要高屋建瓴的引领，需要智慧的多重碰撞，需要思维的尽情发散。本着这样的方向和目标，东华镇实验学校数学组开展了数学教研教研活动。

这次教研活动，数学组的老师先听取了一年级杨红红老师讲授教的《立体图形的认识》教研课，杨老师充分利用多媒体课件和学具，调动学生多种感官参与学习。一年级学生注意力不持久，活泼好动，形象思维占主导地位，根据这一特点，杨老师创设情境进行导入，并让学生说说生活中见到了圆形，拉近了数学和生活的联系，为学习新知创设了良好的开始，使学生积极主动投入到学习中去。课堂练习环节的设计充分尊重学生，通过“对子交流合作”的形式，引导学生说一说，既是对所学知识的综合应用，更有利于学生独立解决问题能力的培养。课后，听课老师们分别对教师执教的课进行了客观、有效的点评，并结合自己的教学实践提出了宝贵的建议，学数教研组的老师们在一次次激烈的探讨中相互学习、获取经验，丰富自我，为教学工作积蓄前行的力量。