教务处副主任梁水霞对新学年教学工作进行展望谋划

校长郭雪红剖析学校教学工作的优势与不足　

扎实有效的教研活动

六年级和悦课程——嵩山文化

和思课堂校级达标课观摩与研讨活动

“和思课堂”达标课评析反馈

为贯彻落实登封市教育局２０２３年中小学幼儿园课程与教学工作会议精神，进一步促进学校教育教学工作的高质量发展，１０月８日下午，商埠街小学组织全体教师召开了２０２３年课程与教学工作专题会议，落实会议精神，强化学校教育教学工作的措施和方法。

教务处副主任梁水霞就“全面提升教学质量”这一中心，从课程、课堂、科研三个方面对本学年的教学工作进行了梳理总结与展望谋划。

一、深耕课堂，提升学生核心素养。学校将继续落实学教评一致性教学原则，全体教师再读《备课专业化——学教评一致性教学设计理念与操作》理论知识；搭建平台，开展学教评一致性课堂教学观摩活动，重点围绕学什么、怎么学、如何评开展研讨；养成撰写相关论文或随笔的习惯，并积极参与教科研投稿；在平时的课堂教学中，聚焦单元整体教学，全组成员共同努力，完成至少一个单元的单元整体教学设计。

二、立足教科研，培养学生高阶思维。继续完善“和思课堂”架构——探索语、数学科培养高阶思维能力策略，利用每周教研时间，教研组长组织组内教师学习关于思维能力培养的论文、相关研究成果，课例、研究报告等。设计教学要以培养学生思维能力为侧重点，课堂实践重点关注如何培养学生高阶思维能力策略，用课堂实例，支撑来说明方法的有效性，课例研讨时，以高阶思维评价量表为依据，关注学生思维力的发展。要及时总结，撰写论文，积极在登封教科研电子期刊上投稿，每人每学期至少一篇。

三、重视课程发展，落实全科育人理念。为落实《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，学校教师结合地域特点、传统文化及学科特点，自主研发了丰富多彩的和悦课程。和悦课程是国家课程的重要拓展和有益补充，本学年学校将依据要求做好和悦课程过程监督工作，通过过程督导，督促各年级扎实开展和悦课程，实现课程全面育人、高质量育人的目标。

四、强化教师发展，搭建平台助力。在教师发展方面，继续实行教研组长责任制，教研组长引领本学科组全体教师搞好学科教研，统筹安排本学科的各项事务。同时继续采取“走出去，请进来”方式，提升教师自身的业务能力。为教师成长搭建平台，开展校级达标评优活动、学教评一致性单元整体教学研讨会和高阶思维课堂研讨活动，促进教师发展。对青年教师的培养，采用“青蓝工程”结对指导的方式，让业务能力强、专业素养高的优秀教师以带徒弟的方式，手把手培养青年教师，让其快速成长。

校长郭雪红传达了“登封市２０２３年中小学幼儿园课程与教学工作会议”精神，剖析了学校教学工作的优势与不足，指明了未来的办学方向。为推动基础教育高质量发展，落实好课程，必须正确处理好“学习时间与学习效果”“作业量与知识掌握”“学习成绩与核心素养”“学习成绩与学生活动”“规范管理与自主发展”“共同素养与个性差异”这六种关系。做好三个坚持：一是坚持立德树人的方向不动摇，教育的目的是育人，而不只是教书；二是坚持五育并举的教育评价标准不动摇，朝着正确的方向，设定有限的目标，探索五育并举的评价路径，相信时间的力量；三是坚持尊重教育教学规律不动摇，遵守教育的内在规律教学，尊重学生成长的规律育人，让学校成为让人真正成长的地方。

蓝图已规划、号角已吹响，商埠街小学全体老师将牢固树立立德树人、五育并举的理念，扎实落实“双减”，以培养学生的核心素养为目标，铆足干劲奋力前行，俯下身子再创辉煌！

图/文　登封市商埠街小学　　王俊娜