传达会议精神

分组学习

小组探讨

公开课

听课教师

9月24日-9月27日，在全市2023年中小学幼儿园课程与教学工作会议结束后，登封一中迅速召开教职工会议，级段管理会议和教研组长专题会议，学习相关会议精神 ，根据一中实际，制定科学精准的措施，确保2023--2024学年各项工作取得长足发展。

 本年度，登封一中继续把教学质量当作生命线，以高效课堂为中心，精细管理，优化评价激励机制，营造氛围全面提高教育教学质量。

在教师发展方面，继续实行首席教师责任制，各学科组评选出本学科组的首席教师。首席教师要引领本学科组全体教师搞好学科教研，统筹安排本学科的各项事务。同时继续采取“走出去，请进来”方式，开阔教师的眼界，加强教师与外界的沟通，提升教师自身的业务能力。对青年教师的培养，我们采用“青蓝工程”的方式，让业务能力强、专业素养高的优秀教师以带徒弟的方式，手把手培养青年教师，让其快速成长。

课堂教学方面继续实行分层教学，精准化培养，全面提升教育质量。高三年级为强化优生培养，成立清北班，对特优生实行导师制量身打造教学，推行行政领导包学科包班级制度，凝聚合力。 实行小组合作学习。充分发挥小组的积极功能，提高个体的学习动力，激发学生学习的积极性、主动性、创造性，最终达到提高学习成绩的目的。

常规管理方面进一步完善班级、教师、小组和学生个人操行“四个量化”考核方案，实行专人负责，定期召开工作推进会，充分运用考核结果。深入推进推行全员目标管理，建立多层次、全方位的量化考核体系，形成让数字说话、以业绩服人的新局面。坚持教学秩序节节巡察，杜绝各种课堂违纪现象，治理课间学生追逐打闹的行为，确保教学楼教室学习应有的秩序， 强化教学常规检查，坚持对教案、听课记录、作业布置与批改一月一查一通报。 

学科教研方面，我们采取每周一小研、每月一大研的方式，学科内相互听课，学科内相互研讨。新授课、复习课、试卷讲评课、一轮复习课、二轮复习课、专题课交替进行。集体备课对所授内容的教学目标、知识结构、学情、重难点、学案等问题进行研讨。 将周和限时练测落到实处。 

班级管理方面，年级管委会成员身体力行，深入班级、寝室管理，带头听课。每周开好年级班主任会，每月开好全校班主任会议，对班主任进行全方位培训,让班主任对班级的管理更能得心应手。

图/文  登封一中  岳晓锋