周晓宇老师的《伊索寓言》导读课

刘丽歌老师的《夏洛的网》导读课

崔会晓老师的《鲁滨逊漂流记》导读课

段晓霞老师的《三国演义》导读课

程瑞丽老师的《读读童谣和儿歌》导读课

刘雨老师的《七色花》导读课

为了探索整本书阅读教学方法，推进课外阅读课程化，促进教师对整本书阅读教学深度的研究，引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，提升阅读能力，养成良好的阅读习惯， 5月17日，东华镇中心小学东校区开展了整本书阅读交流研讨活动，全体语文教师参加了活动。

第一节课是刘丽歌老师执教的《夏洛的网》导读课。刘老师从封面的设计入手，激发孩子们的阅读兴趣。创设情境引导学生走进文本，并由此引领学生进入“了不起的奇人”世界。

第二节是周晓宇老师的《伊索寓言》整本书阅读导读课，从“读封面”“读目录”到“读故事”，循循善诱教给学生阅读的方法；从巧妙设疑到趣味生成，引导学生观察思考谈发现，猜想预测的问题；从开放阅读到适时点拨，有的放矢，一步步落实目标。

第三节课是崔会晓老师执教的《鲁滨逊漂流记》导读课。崔老师从读封面、读目录、看插图、制作阅读记录单等方面交给孩子们整本书阅读的方法，让学生充分交流内心真实的想法，引发学生的童心，打开孩子们想象的大门。

第四节课是段晓霞老师的《三国演义》。段老师构思奇特，步骤清晰，设计了看“绰号”猜人物、看插图猜人物等多种方式激发学生兴趣，拓宽了孩子们的知识面，课堂气氛活跃。

下午第一节是程瑞丽老师的《读读童谣和儿歌》读书推荐课。这节课程老师运用画一画、问一问、说一说、演一演等方式，让孩子们理解童谣内容，总结阅读方法。这节推荐课生动有趣，不仅吸引了孩子们，也深深的吸引了听课老师们。

下午第二节是刘雨老师的《七色花》导读课。刘老师带领本班的同学们一起探寻了七色花的世界。刘老师讲授的阅读课《七色花》，感情丰富、声情并茂，既培养了孩子们的想象力，又让孩子们懂得要像珍妮那样，帮助身边需要帮助的人。整个过程富有层次性语言很有亲和力。充分调动了孩子们的学习热情。

课后，语文教研组全体教师参与听评课，老师们畅所欲言，有感而发，气氛热烈。本次语文研讨活动也为老师们进一步指明了“整本书阅读教学”的方向，加快了学校“整本书阅读教学”的有效推进，相信未来的日子大家不断携手前进，一定会在阅读的道路中走得更远！

图/文 东华镇中心小学东校区 崔会晓