韩晓培老师主持“班级管理案例答辩”比赛

评委组现场打分

李盼盼老师精彩答辩

梁婧一老师现场答辩

于小桃老师现场答辩

李燕飞老师对情境案例综合分析

吴向丹老师点评发言

校长郭雪红引领指导

为了进一步提升班主任专业管理水平和职业修养，彰显班主任的育人理念、德育措施，促进班主任专业成长，３月２５日上午，商埠街小学举行了班主任专业素养提升工程第二项比赛——班级管理案例答辩主题活动，活动由韩晓培老师主持。

本次班级管理案例答辩比赛，３７位班主任全部参加，案例答辩的题目内容涉及班级管理技巧、家校沟通互动、心理健康辅导等方面，比赛采取现场抽题、打分、统计的方式进行。

班级管理案例答辩按年级顺序，依次进行。班主任提前十分钟抽题准备，现场三分钟分析解答面对情境案例如何用智慧巧妙化解难题，以展现班主任的智慧力、思辨力、表达力。

比赛现场竞争激烈，参与案例答辩的班主任都能在有限的时间内，抓住问题的症结，有效运用教育学、心理学等学科原理，结合工作实际提出合理化、艺术化的应对措施，语言流畅，表达清晰，给人以启迪和思考。

案例答辩环节结束，主持人宣布了比赛成绩，公布了获得一、二、三等奖选手，吴向丹老师作为评委代表点评发言。

活动最后，校长郭雪红总结到：在答辩的过程中，不仅仅要有“答案”，更要体现“思辨”。答辩绝对不是“一时之功”，而是“一世之学”。并针对班主任专业能力建设的生长点，提出了五点引领性指导，班主任要饱含爱心与师德，对学生严而有度，严而有格，用正确的三观引领孩子们成长；要准确了解学生的心理特点、认知规律，对学生和家长进行有效的沟通；要善用集体榜样的力量，对孩子的成长给予科学管理与评价，合理期待，静等花开；能基于学生道德成长，设计与策划有效活动，激励学生成长力量；要有清晰的阶段目标，明确成长的努力方向。

本次活动旨在以比赛促成长，不仅综合考察了班主任专业能力和工作技巧，也为班主任搭建了学习借鉴、展示自我的平台，充分体现了班主任对工作孜孜不倦的匠心追求，推动了班主任队伍专业化发展。

图／文　　登封市商埠街小学　王俊娜