寂寥的夜空，灯火灼热的那间房成了最亮的星，汗滴与桌角擦边，却又浇灌了大地。

教师，一个为人类文明作出奉献的职业，他，亦或她，是无私的，友爱的。

八九年的学习生活，在校园里度过的每个日夜，皆有老师的陪伴，是朗朗书声中的那张笑脸，或是无声空气中的那副严肃的表情，又或是集体活动时那句时刻在耳边回荡的鼓舞人心的话语，还有那批着大红叉的作业前的心酸却又慈祥的面孔，一帧帧，一幕幕，皆在我脑海中，我不确定我会在多久后忘记这些回忆，但也可能是永远。

 教书育人，多么有意义的一份使命，希望我长大以后也能成为一名教师去那个世界看看：孩子们正青春年少，意气风发，十分活泼，课堂之上宛若雨后的七色虹光，原本空荡的教室增添了许多色彩与活力，一弯弯如月牙般翘起的嘴角，一双双灵动可爱的双眼，装着五彩的世界，一道清流，载着一只欲乘风破浪的小舟，缓缓游进我心田。

几时朦胧，细雨缠绵，仿若一幅颇具诗意的水墨画，却又似无尽愁绪扎进我心中，早起晚睡，整日里带着三分困意，却只好重新打起精神；学生违反了纪律，又要刨根问底，追问原因，认真教诲；刚坐下不久，却又需去开各种会议，双腿却成了“永动机”。

皎月又照进了窗台，霜色打在厚厚的一沓作业本上，对号和叉号交错的平面却隐然写满辛酸无奈。

教书育人不只是四个字，不仅仅是不到三十的笔画，它蕴含的是无尽的辛劳，是无数哭笑不得的场景，笔墨拿来，白纸上写的轻巧，可真要做到，仿佛将身处于泰山之下。

累，就不要做，不！累，却又岂能不做！长大后的我是否会想起50多岁的老师在讲台上挥动希望的粉笔，想起20多岁的年轻人在布满余晖的教师里澎湃昂扬……

我懂了，懂了教师的辛劳，再次凝望老师的面容，看见那副面孔，永远带着笑意，黯淡了下去，却又发着光，那是传承的光亮。

如今，那颗星成为了我的梦想。

老师，千言万语汇成了一句话：“谢谢您，您辛苦了！”不忍再多用语言表达对您的爱，我怕说下去，眼泪会迸发出来……

我愿将你们的名字刻在心里，用钢刀雕铸在那块记忆力得丰碑上，永远。在尘烟快淹没那些名字时，我要站出来！也许，长大后，我就成了你。

九一班  刘博涵    指导教师：吴松平